环境凸显特色 活动回归生活

近两年来，我园借助湖区资源优势，挖掘“马踏湖资源的教育价值”，以乡土特色为抓手，以“活化”园本课程为渠道，使我园在环境、教学以及自然材料的利用等方面都呈现出浓浓的“湖”味气息。

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保教质量评价机制有效运作的实践研究

我园在近十多年来的课程改革中，以“关注并满足儿童发展需要”为指导思想，进行了课程园本化建设的实践，努力探索“价值导向明确、内容框架完善、实践操作可行、实施效果可测”的“思优”系列课程。

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幼儿园小班社会活动说课稿：不一样的车

一、说教材 随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。

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变方案设计为预测与对策——区域化课程中对传统备课模式的突破

区域化课程中教师的备课与传统集体教育有很大的区别。在集体教学活动中，教师事先设计好活动过程，在实施过程中教师围绕设计好的环节开展活动。

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“最近发展区”理论在教学活动中的用

前苏联心理学家维果茨基提出的“最近发展区”概念，是指儿童独立解决问题的现有水平和成人指导下解决问题水平之间的差距。

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幼儿园中班主题活动：我的绘本剧我做主

幼儿园中班主题活动：我的绘本剧我做主

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幼儿园小班社会活动：过生日，分蛋糕

[活动名称]：过生日，分蛋糕。[活动目标]：培养幼儿团结友爱，和谐相处，分享礼物；启发幼儿发散思维，增强幼儿想象力，促进幼儿发展创造力。[活动模式]：室内活动。[活动教具]：四副生日蛋糕模具一套。[活动歌曲]：

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幼儿园大班亲子活动：朱家故事

设计意图： 家是什么?家是一间房子。家是和爸爸妈妈在一起，家是一家人相亲相爱……在孩子们的眼中，家是无忧无虑的，甚至是可以随心所欲的。

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幼儿园小班亲子游戏：幼儿园迎新年亲子游戏活动方案

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幼儿园五十年园庆策划案

一、活动宗旨 　　宣传历史秉承传统 　　彰显品牌融入市场 　　推出蓝图创新管理

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