搜索一下折纸的基本方法有哪些，共有40964条结果
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在幼儿园大班开展综合版画创作的尝试
利用综合材料、综合技法制作的版画被称为综合版画，它是一种操作材料多样、技法灵活的版画形式。与传统单一的版画形式相比，综合版画有如下特点：
标签：幼儿园艺术教育,幼儿园大班,综合版画创作类别：美术教育浏览次数：1778次
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培养大班幼儿记录能力的尝试
幼儿的记录表达了他们眼中的世界，展示着他们独特的认知和生活经验。实践中我们发现，大班幼儿能凭借自己的观察和理解能力，大胆地运用感官感知、操作，用自己理解的符号记录所见、所闻、所想。可见，记录正成为大班幼儿学习的一种积极方式。
标签：幼儿能力培养,大班幼儿,记录能力培养类别：教学互动浏览次数：3374次
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幼儿园小班计算活动：有趣的“0”
幼儿园小班计算活动：有趣的“0”
标签：幼儿园,小班,计算活动,有趣的类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1496次
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托班幼儿自主性游戏环境的创设
游戏是托班幼儿最喜欢的活动，而游戏环境是支持和引发幼儿游戏的重要因素。对于托班教师而言，创设有利于培养幼儿自主性的游戏环境，为幼儿创造充分的游戏条件，营造生动有趣的游戏情境，并善于激发幼儿根据自己的兴趣和需要，自由自主地展开游戏，这不仅有利于幼儿游戏水平的提高，实现自主性游戏对幼儿发展的多元价值，同时也有利于幼儿身心的全面发展。
标签：托班幼儿,自主性,游戏环境,创设类别：环境创设浏览次数：3200次
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幼儿园中班健康活动设计――身体怎么动
目标 1.能积极探索自己身体的运动机能。 ２.感知自己身体的很多地方都能运动。 准备 １.挂图。 ２.人体器官模型，以及人体骨骼关节、脸部。 ３.彩色粉笔。 过程 1.哪里部位能动。 ――除了..
标签：中班健康教案,身体类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2037次
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从问题入手提高幼儿的自我评价能力
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。这一精神的主要含义之一是幼儿才是自己成长和发展的主人。因此，在日常教育工作中。我们引导幼儿为自己确立学习
标签：问题,提高,幼儿,自我,评价,能力类别：教学互动浏览次数：1437次
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学习故事：水怎么才能流过来?
注意 2015年10月9日，户外沙池。 嘉怡站在旁边看着大家，其他孩子凑在一起你一铲我一铲，不一会儿便合作挖了一个大沙坑，这时候嘉怡建议："我们去给沙坑装水。"
标签：学习故事,水流过来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1274次
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写给2014幼升小家长：非京籍求学借读证该如何办理？
因为本人是非京籍入学，在求学过程中会遇到很多困扰。其中之一就是借读证的办理，下面把如何顺利办理借读证的经验分享给大家，希望能给大家带来方便。
标签：幼升小家长,非京籍求学,借读证办理类别：幼小衔接浏览次数：2486次
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帮孩子战胜恐惧
导读：总之，日常生活中克服恐惧的最好方法是：开诚布公地交谈。让孩子懂得根本没有恐惧感是不可能的，只要勇敢地、自信地面对恐惧，就一定会战胜它。
标签：战胜恐惧类别：社会性发展浏览次数：262次
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个人工作体会
回首这半年，心里总会涌起一种难以言表的感觉，一百多个日日夜夜走来，有欢乐，有收获，更有泪水和挫折，但仍旧是不悔！伴随着孩子们甜美的笑容，往日的一幕幕又浮上心头。 八月初的时候，我带着青春的神采和灿烂的笑容..
标签：个人工作体会类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1275次