与角色对话——谈装饰画活动的教学体会

与角色对话——谈装饰画活动的教学体会

标签：装饰画,活动,教学体会类别：教学反思浏览次数：1070次

幼儿园中班语言活动：说说我自己

活动目标 　　1、体会亲人对自己的关爱，懂得关心家人。 　　2、对自己长大感到很高兴，乐意与人分享长大的快乐。

标签：幼儿园中班,语言活动,说说我自己类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：722次

童话故事 顽皮的孩子

　　从前有一位老诗人――一位非常和善的老诗人。有一天晚上，他坐在家里，外面起了一阵可怕的风暴。雨在倾盆地下着；不过这位老诗人坐在炉旁，又温暖，又舒适。　　火在熊熊地燎着，苹果烤得咝咝地发响。　　“这样的天气，外..

标签：童话故事,顽皮的孩子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1270次

中班语言活动――猴小姐闹笑话

活动目标： 1、能理解故事含义，感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备： 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程： 1、引入课题。 出示猴子，提..

标签：中班语言活动――猴小姐闹笑话类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1212次

以“境、读、玩”为关键点提升小班幼儿绘本阅读成效

阅读影响孩子的一生。为孩子打开阅读之门，培养早期阅读能力，能为他们的终身学习打下基础。

标签：关键点,小班幼儿,绘本阅读成效类别：语言教育浏览次数：616次

幼儿园数学教学活动存在的问题

近年来，随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化，一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受，并被运用于教育实践之中。

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在角色游戏中提高“正效介入”的几点尝试——《指南》背景下角色游戏的开展与推进

华东师范大学华爱华教授在《解读》中指出：“如果你的介入是通过观察，在顺应幼儿游戏意愿的前提下支持并推进了幼儿游戏的发展，就是‘正效介入’。如果你的介入干扰和转移了幼儿自己的游戏，使幼儿的行为变得被动而无趣，那么这个介入就是‘负效介入’。”

标签：角色游戏,正效介入,指南,类别：区域游戏浏览次数：2404次

阅读教学解析之亲子阅读篇

阅读教学解析之亲子阅读篇

标签：阅读教学,幼儿亲子阅读类别：家园互动浏览次数：1530次

教学互动：变“要我刷牙”为“我要刷牙”

教学互动：变“要我刷牙”为“我要刷牙”

标签：幼儿园,教学互动,刷牙类别：教学互动浏览次数：888次

礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

标签：礼仪教育,幼儿礼仪,幼儿园礼仪类别：园长研修浏览次数：504次