在“增”与“减”中优化幼儿园环境创设与管理

我园是一所农村幼儿园，自2008年起幼儿园就确立了“绿色、健康、快乐、美好”的办园理念，在这一理念下，我们将幼儿园环境创设与管理的整体思路确定为：幼儿层面——整合优效，教师层面——减负增效。

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“贪吃”宝宝的营养对策

“孩子食欲好，妈妈省心了！”通常，有一个食欲旺盛、发育良好的孩子，对妈妈来说，无疑是成功喂养的标志之一。可听之任之，对孩子的进食不加引导和控制，孩子成了一个“贪吃”的宝宝，对妈妈来说，也是个不小的烦恼。

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调动幼儿参与活动的策略探析

幼儿注意时间短，如何在有效的时间里，让幼儿有效地参与活动，是幼教工作者经常要面对的问题。本文用实例记录了调动幼儿参与活动，发挥其积极性、主动性、创造性的五种方法，使幼儿在活动中的主体地位真正得以体现。

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大班常识活动实录及评析――“有趣的根”

【活动目的】 1．让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。 2．帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有密切的关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。 3．在活动中发展幼儿的..

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感受幼儿园管理增强教师积极的职业体验

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幼儿园中班语言教案：小乌龟开心上幼儿园

幼儿园中班语言活动教案：小乌龟开心上幼儿园

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课堂教学中的回应策略

“回应”是维系师幼互动的重要纽带，是课堂教学生动而有效的重要保证。

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宝宝入园，家长困惑——答疑解惑篇

幼儿园的生活安排和宝宝在家的生活安排应该不一样吧?幼儿园的一日生活是怎样的呢?

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激活伙伴关系，开展开放、合作的园本教研

激活伙伴关系，发展开放合作优势，提升园本教研价值的研究意义重大。

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顺应课改需要，提高保育员素质

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；对幼儿由表面安抚到关注内在需求；由侧重“保”到注重“育”。所有这些变化都要求保育员重新认识..

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