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幼儿园教育叙事：我们要成为孩子最好的榜样
幼儿园教育叙事 我们要成为孩子最好的榜样
标签：幼儿园教育叙事,我们,孩子,榜样类别：幼儿教师随笔浏览次数：1697次
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幼儿教师教育随笔：不容忽视的离园检查
下午离园时段．我在园门口听见一位家长满脸不高兴地问老师：“老师，你看，孩子的脸是怎么回事?”老师说：“真不好意思，我确实不知道，孩子也没跟我说。
标签：幼儿教师,教育随笔,离园检查类别：幼儿教师随笔浏览次数：1672次
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幼儿教师教育随笔：请对孩子笑一笑
什么样的老师是好老师呢？或许你会有很有要求，但是在小朋友的心里，只要对他笑，那就是一个好老师了。常听到家长这样问孩子：那个老师好？孩子会马上回答：x老师好。为什么呢？因为x老师天天对我笑。在孩子的心中，只要老师
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：500次
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案例：孩子，老师最喜欢你
案例：孩子，老师最喜欢你
标签：个案分析,老师最喜欢你类别：观察记录浏览次数：1251次
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小班幼儿案例分析：孩子，老师最喜欢你
小班下学期，我班新来了一位名叫佳佳的小女孩，她给我的第一印象就是：安静。 渐渐地她来我班已经两个星期了，她给我的印象正如她自己的特点：她是一个比较安静、干净的小女孩，而且很少和小朋友说话，别人活动时，她就静静地站在一边，但是学习的时候很认真，老师的话句听得进，但从不举手回答问题。班里有这样一位孩子，就好像没有她一样，虽然省心、省事，却不容易接近。
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小班幼儿观察案例：孩子，老师最喜欢你
小班下学期，我班新来了一位名叫佳佳的小女孩，她给我的第一印象就是：安静。
标签：小班案例,老师最喜欢你类别：观察记录浏览次数：2114次
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管理案例及评析：在分班上引入竞争机制
新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。
标签：管理案例,评析,分班,竞争机制类别：管理策略浏览次数：885次
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幼儿园开放日家长心得
开放日到了，真的很开心，可以看看孩子在园里的表现了。下午我们来到园里，2:30左右老师在活动区给她们上了一堂课，第一次听巩老师上课，感觉真的很好，孩子们都听得很认真。
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感恩节诗歌：老师您真好
老师老师您真好， 辛勤培育好苗苗。 苗苗本来不懂事， 多亏老师细心教。 现在苗苗懂事了， 手帕袜子自己洗。 还会唱歌和舞蹈， 也会画画讲故事。 爸爸夸我讲礼貌， 妈妈说我好宝宝
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如何写好孩子的评语
作为幼儿教师，和家长们的沟通是每星期、每个月的必修课。一条合适的评语是密切家长、孩子和老师三者关系的融合剂，因为孩子会从老师的评语中看到一种信任、一种肯定、一种鼓励，从而激发他们蓬勃向上的热情。
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