为幼儿创造良好语言环境丰富幼儿生活条件

标签：语言环境,早期语言教育,语言表达能力类别：园长研修浏览次数：329次

幼儿园中班美术欣赏之线条：麦田与柏树

幼儿园中班美术欣赏之线条：麦田与柏树

标签：幼儿园,中班,美术欣赏,线条,麦田,柏树类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2608次

幼儿园中班教师随笔：看待孩子要多加鼓励与表扬

俗话说得好:“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加康健成长，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。

标签：幼儿园中班,教师随笔,鼓励与表扬类别：幼儿教师随笔浏览次数：291次

爱的港湾我们的家

作为幼儿园管理者，当我们静下心来，去仔细观察身边时，就像老师能发现孩子的精彩时刻一样，总能发现发生在教职工身边的很多很多感动人的故事。

标签：爱的港湾,我们的家类别：管理策略浏览次数：605次

建立有效管理机制提高幼儿园整体绩效

　　　　近年来，我园为了适应急剧多变的竞争市场，满足每个教师专业化成长以及幼儿全面和谐发展的需要，努力在“变”字上下功夫，并引进绩效管理，提高了幼儿园的整体绩效。　　　　首先，引进“经济学管理原理”，帮助构建高

标签：管理机制,有效管理,绩效类别：管理策略浏览次数：931次

以情趣为导向，建构目标化活动区

在提供活动区材料时，教师应根据幼儿的年龄特点和需求，有针对性地投放蕴涵教育目标的材料，创设能够调动幼儿兴趣的目标化的活动区。

标签：区域活动,目标化活动区类别：环境创设浏览次数：1525次

捕捉典型案例 转变教师观念

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”

标签：捕捉,典型案例,转变,教师观念类别：队伍建设浏览次数：1206次

让幼儿绘画教学回归童心

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则篇指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

标签：美术教育,幼儿绘画教学类别：美术教育浏览次数：1502次

幼儿教育不是精英教育

　　据报道，前些年的一个夏天，德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。这些幼儿园收费高、名气大、设备高档，倍受年轻父母青睐。　　然而，考察的结果，却令德国专家非常失望。专家坦率

标签：幼儿教育,精英,灌输教育类别：园长研修浏览次数：299次

幼儿园小班户外游戏：徒手类游戏十四则

       1.粘泡泡糖。　　所有的孩子围成 一个圆圈，边拍手边说："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子问："粘哪里？"老师说

标签：徒手游戏,户外游戏类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：20739次