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创设积极的语言环境 发展幼儿的自我意识
自我意识对于个体发展有十分重要的意义。自我意识是个体在与人和事物相互作用的过程中获得的。在自我意识形成的过程中，幼儿对自己的看法在很大程度上受到身边权威人物的影响，
标签：语言环境,自我意识类别：社会性发展浏览次数：606次
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幼儿园小班音乐教案：新年到
幼儿园小班音乐教案：新年到 目标： 1．能用活泼、愉快的声音唱歌。 2．与同伴共享新年带来的喜悦。 准备： 1．幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。 2．锣一面，鼓一个。 过程..
标签：小班音乐教案,新年类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：8691次
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学前教育中“背反关系”的抉择——一卢梭教育思想的启示
一、“二律背反”的内涵 康德认为理性在追求绝对的、无条件的“总体”认识时，必然产生矛盾与对立，他把这种矛盾对立叫作“二律背反”。在《纯粹理性批判》中康德提出了理性在宇宙论问题上的四组“二律背反”，
标签：学前教育,背反关系,卢梭教育思想类别：教育理论浏览次数：472次
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加拿大安大略省访学的二三感悟
2013年9月16日至1O月6日，我随南京市教育局组织的团队赴加拿大安大略省访问学习，成员包括教育行政部门人员、科研人员以及从幼儿园到高中各阶段教育机构的教师。
标签：加拿大,访学感悟类别：外国幼教浏览次数：1338次
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次
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幼儿园中班数学教案――我是小小建筑师
幼儿园中班数学教案――我是小小建筑师 一、活动背景： 时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我..
标签：中班数学教案,图形类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2955次
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如何在重“教”轻“玩”与重“玩”轻“教”之间找到平衡
游戏和教学作为幼儿科学教育的两大基本途径，追求二者的融合是当前学前教育改革与发展的基本要求。
标签：重教轻玩,重玩轻教类别：教学互动浏览次数：523次
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我看到的英国幼儿园课程
2014年3月，我有幸随朝阳区幼儿园骨干教师研修团赴英国，参加了为期两周的学习。期间，在伦敦参观了三所学校附设的幼儿班。幼儿班的课程给我留下了深刻印象。
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集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化
在园内开展的青年教师半日跟班活动中，小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”，其主要目标是：用纸折出不同的物品，让幼儿体验纸的可塑性特征，享受折纸的乐趣。纵观整个活动，虽然目标指向明确，但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。
标签：集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别：园本教研浏览次数：1019次
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“艺术”地批评孩子
一般来说，在批评孩子的时候，应针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段。”在批评孩子的时候，跟孩子说理不
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