从“看热闹”到“看门道”——幼儿园“引领式”家长开放日的探索实践

幼儿园作为专业的幼儿教育机构，在教育幼儿的同时也肩负着指导家长科学育儿的任务，因此，让家长不仅仅会“看热闹”，还会“看门道”，使幼儿园教育和家庭教育相融合，这成为幼儿园对家长开放日活动的重要任务之一。

标签：幼儿园家长开放日,引领式开放活动类别：家园社区浏览次数：1680次

幼儿园大班艺术领域：美术活动——异想天开

我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。“老师，你看这里很像蜘蛛。”“老师，我找到了一只小熊。”……不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。

标签：幼儿园大班,艺术领域,美术活动,异想天开类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2753次

幼儿园常态下园本教研活动实录

幼儿园常态下园本教研活动实录

标签：幼儿园,常态,园本教研,活动实录类别：观察记录浏览次数：936次

文字标志启蒙教育技艺

文字标志启蒙教育技艺 幼儿认识文字标志符号，可以激发幼儿对各种文字标志符号的敏感性，引起他们感知、探索文字标志符号的积极性，从中知道文字标志符号的作用和含义，知道文字的笔顺和符号结构。 创设适宜的阅读文字符号的..

标签：文字标识类别：幼儿教师随笔浏览次数：1510次

幼儿园常态下园本教研活动实录

园本教研就是用教师自己的智慧和能力或通过专家的引领解决自己幼儿园所面临的最关注最现实的问题。

标签：幼儿园,常态,园本教研,活动实录类别：园本教研浏览次数：4652次

怎样争取活而不乱(类维香)

一说“活而不乱”大家都非常熟悉，生活、教学常规中的活而不乱也是我们作为幼儿教师必备的一项基本功，但作为年轻教师要做到活而不乱却不是个简单的事情。怎样争取活而不乱呢？在文章中作者主要通过分析一些真实案例的症结及对..

标签：案例类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1269次

由“一颗纽扣”引发的思考

数学是一门结构严谨、逻辑性很强的学科，教师在设计数学活动时既要挖掘适宜的数学元素，还要注意活动本身的逻辑性，因此与其他活动相比，数学活动一般较为复杂，难以吸引幼儿的兴趣。如何让幼儿既能掌握有用的数学知识，又能学得轻松和快乐，这是每一位教师都在积极思考的问题。

标签：一颗,纽扣,引发的,思考类别：观察记录浏览次数：2641次

幼儿园小班主题活动计划：各种各样的水果

幼儿园小班半日活动计划：各种各样的水果

标签：幼儿园,半日活动,计划,各种各样,水果类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：6104次

浅谈思维游戏课程中的快乐教学法

标签： 类别：园长研修浏览次数：564次

民间游戏“缺场”及“在场”

在科技日益发展的今天，一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境，这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任，因此，我园依托朱柏庐积淀百年的传统思想文化精髓，积极研究，以找问题、思对策为重点，让民间游戏重新“在场”。

标签：幼儿园民间游戏,民间游戏创编类别：区域游戏浏览次数：1424次