校车条例：幼儿以就近入园和家长接送为原则

校车条例：幼儿以就近入园和家长接送为原则

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正确认识体育活动中的意外事故——记一次特殊的研讨活动

我园设计和组织了一个由教师、家长和律师三方人员共同参与的研讨活动：教师和家长如何正确认识幼儿体育活动中出现的事故。

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生存课程的实践关注与有反思能力的教师

生存课程的实践关注是指关注课程的实践现场，以实践活动作为发展教师的途径。教师的反思能力是指教师在教育教学实践中对自我行为和观念进行剖析和修正，不断提升教学水平的能力。

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预防孩子感冒的十项措施

孩子患感冒时哭闹不安，又容易诱发其他疾病，是使父母头痛的一个问题。因此，最好的办法是做好预防工作，使孩子不感冒或减少感冒的次数。 1． 增加户外活动的时间：调查结果表明，常坚持户外活动的儿童患感冒的机会显著少..

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小班幼儿角色游戏的开展

小班幼儿角色游戏的开展

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幼儿园案例：当家长行为不妥时的处理案例

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幼儿教师教育随笔：劳动的快乐

幼儿教师教育随笔：劳动的快乐

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单个幼儿行为的记录和总结

仅仅学会选择目标幼儿、撰写目的和目标，并不能完成对单个幼儿行为的观察，记录客观事实、总结行为表现也是必不可少的。

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学会更科学地观察幼儿——以对小班幼儿愤怒情绪应对方式的观察为例

观察幼儿是教师必须具备的能力之一，是教师合理开展教育活动、实现自身专业成长的基础。通过观察，教师才能深入了解幼儿的发展水平，找准幼儿的最近发展区并因材施教；才能及时准确地发现教学问题并加以改进，设计出更符合幼儿发展特点与需要的教育活动。

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浅谈幼儿园园长的学习

　　陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长”。同样，幼儿园园长也是一个幼儿园的灵魂，园长对一所幼儿园来说起着引领和决定的作用，对内要管理全园的一切工作对外要代表幼儿园与上下

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