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细心与用心懂孩子们的思维
“婴幼儿是天生的学习者,掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。”本书译者开篇的一句话,让我感触良多。
标签:细心,孩子们,思维类别:师德与演讲浏览次数:1236次
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小班表演游戏也精彩
小班幼儿思维具体形象,喜欢模仿别人,喜欢学说故事中的对话,相比大孩子,他们似乎更容易沉浸到童话的世界里去快乐游戏。
标签:小班表演游戏类别:语言教育浏览次数:3921次
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备课组—一教师成长的幸福港湾
备课组是促使教师互相学习、合作交流、共同研究的一种有效研讨形式,能最大限度地利用园内教学资源,满足教师成长和发展的需要;能更有效地提高课堂教学质量,促进孩子的健康成长。
标签:教师队伍建设,教师备课,教师成长类别:队伍建设浏览次数:2418次
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应试模式浸入幼儿教育
五六岁会加减法 可是鞋带不会系 在某一所幼儿园里,一位老师带着一帮孩子,学写铅笔字。记者问老师:“这么小的孩子,为什么要
标签:幼儿教育,指南,教育部类别:新闻资讯浏览次数:1136次
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对“孩子在玩‘出格’游戏”的解读
从案例描述来看,我认为孩子们很会玩游戏,教师也尊重幼儿的游戏,善于观察,并能适时介入,引导幼儿游戏的发展。
标签:孩子,出格游戏,解读类别:幼儿教师随笔浏览次数:1429次
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幼儿园队伍建设:四位一体 共同成长
在教改不断深化的今天,将园本教研视为幼儿园可持续发展的重要支持,视为提高保教工作质量的重要途径,更视为扶助教师专业成长的重要手段,已成为业内的共识。
标签:幼儿园,队伍建设,四位一体,共同成长类别:队伍建设浏览次数:1974次
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美国师资培训的理论与实践——埃里克森儿童教育发展研究生院陈杰琦教授访谈录
2015年4月6日,适逢假期,春寒难掩春意。美国埃里克森儿童教育发展研究生院陈杰琦教授如约来到北京,与红黄蓝教育集团总裁史燕来、红黄蓝教育研究院常务院长张澜、本刊记者一起,畅谈“埃里克森硕士水平课程项目”的前景、未来培训的模式与体系。
标签:美国师资培训,埃里克森,儿童教育类别:教育理论浏览次数:1042次
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农村学前教育“送教”方式的尝试与探索——记甘肃省陇南市礼县的一次送教活动
2017年7月5日~7日,笔者跟随“帮扶计划”项目的2位导师——上海市嘉定区双丁路幼儿园洪雅老师、山西省临汾市幼儿园吴焕芳老师奔赴甘肃省陇南市礼县,进行了为期3天的送教活动。
标签:农村学前教育,送教方式类别:民办教育浏览次数:193次
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幼儿园教育“去小学化”难在哪?
幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出,要遵循幼儿身心发展规律,纠正“小学化”教育内容和方式。
标签:幼儿园教育,去小学化类别:幼小衔接浏览次数:169次
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光荣,从这里开始
“你拍一,我拍一,八荣八耻要明晰。你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴。 你拍三,我拍三,服务人民记心间。你拍四,我拍四,崇尚科学立大志。 你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。 你拍六,我拍六,做事诚实不能丢。你拍七,我..
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