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欣赏马蒂斯的剪贴画及教学实践
马蒂斯的剪贴画作品，色彩鲜艳，没有刻意描摹物象的具体形状，而是突出物象的主要特征，使自然形象变为艺术形象。
标签：马蒂斯剪贴画,教学实践类别：教学互动浏览次数：4807次
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区域材料的投放和幼儿的数学关键经验
数学活动区的设置与操作材料的投放。须顺应幼儿学习数学的特点。材料将决定幼儿的操作方式，影响幼儿的学习动机与兴趣，以及思维与想象、探索与创造，从而决定幼儿可从操作活动中获得什么样的数学学习经验。
标签：区域材料投放,幼儿数学经验类别：区域游戏浏览次数：2768次
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幼儿园大班社会活动：身体小卫士
活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
标签：幼儿园大班,社会活动,身体卫士类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：197次
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幼儿园教师教育随笔：老师，我不是故意的
幼儿园教师教育随笔：老师，我不是故意的
标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,故意类别：幼儿教师随笔浏览次数：1330次
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教育随笔:只为那一抬头的绚烂
教育随笔:只为那一抬头的绚烂
标签：教育随笔,一抬头,绚烂类别：幼儿教师随笔浏览次数：575次
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幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟
幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟
标签：幼儿教师教育随笔,有趣的鼠小弟类别：幼儿教师随笔浏览次数：773次
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幼儿园大班社会领域：猜猜乐
曾经看过不少教学游戏，设计者为了增强游戏的竞争性，便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿，眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事，多少会有些焦虑与不忍。所以，在设计教学游戏的过程中，始终有一个愿望萦绕在我的脑海里：在教学游戏中，能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢?
标签：幼儿园大班社会领域,猜猜乐类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3617次
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幼儿教师教育随笔：新入园的孩子怎么培养排队的常规？
让孩子排队看似简单，其实不容易，我们要做一个会观察、分析孩子行为的幼师，积极探究孩子排队行为的原因，通过各种方法让孩子主动意识到在集体生活中排队的重要性。家园合作制定阶段目标《幼儿园教育指导纲要（试行）》在组织
标签：排队,新入园类别：幼儿教师随笔浏览次数：637次
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教育随笔：真正的帮助
教育随笔：真正的帮助
标签：教育随笔,真正的帮助类别：幼儿教师随笔浏览次数：767次
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例谈幼儿分类教学的一般过程
分类，就是把具有某一共同属性(特征)的物体归并在一起的活动。分类活动是幼儿对集合及其元素的同类性特征进行感知和理解的过程，是幼儿数概念形成以及正确计数的基础。
标签：幼儿分类教学类别：数学教育浏览次数：301次