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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
解决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行,它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看,园长、教师以及幼儿家长都承担着教
标签:小学化,观念,家长工作类别:园长研修浏览次数:915次
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幼儿园中班绘本活动:我也要搭车
设计思路: 本次活动内容来源绘本《我也要搭车》,活动重点定位在"约定"上,主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定,做一个遵守约定的人。
标签:幼儿园中班,绘本活动,我也要搭车 类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1416次
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一次成功的全园性“家长沙龙”
我园自成立园级家委会以来,每学期定期召开家委会主任会议,针对家长关心的话题、家园合作、幼儿园的保教工作、重大活动进行商议,大家民主讨论,根据实际情况提出解决的方案。
标签:幼儿园家园共育,全园性家长沙龙类别:家园互动浏览次数:1422次
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猜想铺路,构建表达新空间——浅谈借助彩绘读本开展语言教学的策略
幼儿喜欢想象,集彩图和故事于一身的绘本正好给幼儿留下了广阔的想象空间。因此,我尝试借助彩绘读本来开展语言教学活动,通过猜想前置、猜想验证等环节引导幼儿在想象中发展语言表达能力和思维能力。
标签:彩绘读本,语言教学,策略类别:语言教育浏览次数:1124次
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幼儿园大班亲子活动:朱家故事
设计意图: 家是什么?家是一间房子。家是和爸爸妈妈在一起,家是一家人相亲相爱……在孩子们的眼中,家是无忧无虑的,甚至是可以随心所欲的。
标签:幼儿园大班,亲子活动,朱家故事类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:3069次
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在实践中完善 在探索中成长——中班科学活动“纸片变变变”的研讨过程
本学期,笔者参加了“原创活动设计研究”项目组,以课例研究方式研发活动设计。我自主设计了“纸片变变变”科学活动,并通过同事间的研发性学习和深度教研,力图将该活动设计得更完善。在这个不断实践、思考的过程中,笔者得到了长足的进步。下面呈现的是整个研发的过程。
标签:实践,完善,探索,成长类别:园本教研浏览次数:1234次
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新生家长工作探索
当今家长对教育有着很高的要求,他们不仅希望老师能教给孩子一些东西,也希望当他们遇到教育问题时教师能与之产生共鸣,帮助他们解决问题和困扰。随着家长需求的提高,我也对家园共育工作进行了尝试和改变。
标签:新生家长工作类别:家园社区浏览次数:1273次
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对中班歌唱活动“大树妈妈”的分析与反思
原始活动方案 活动目标 1.熟悉歌曲内容,感受歌曲安静、柔美的性质。 2.能在图谱的暗示下自主学习歌曲,并用连贯、柔和的声音演唱。 3.会用简单的肢体动作表现歌曲,体验合作表演的快乐。
标签:中班歌唱活动,大树妈妈,教育反思类别:教学反思浏览次数:2798次
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幼儿园大班健康活动:镜子来啦
设计思路 本活动的设计灵感源于中央电视台的一档节目,名为“墙来啦”,节目中设计了很多的关卡,如“单人墙”“双人墙”“真假墙”“终极墙”,收视率很是火爆,孩子们在课间经常会模仿着做各种各样的动作,表现出很高的活动热情。
标签:大班,健康活动,镜子来啦类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:6884次
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破解幼儿园“无效教研”的尝试与反思
引子 在迷宫中徘徊…… 我园是一所民办幼儿园,师资力量参差不齐,教研水平低下,一直是我园的软肋,教研活动的开展一直徘徊在浅层,研讨内容宽泛无重点,目的性不强:
标签:无效教研类别:园本教研浏览次数:496次
