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“活”起来的墙饰
过去,教师在室内墙面创设上要耗费很大精力,怎样做才能符合幼儿年龄特点,让幼儿喜欢,什么色彩、材料、形象、位置……可谓煞费苦心。其实,我们所创设的墙壁有时未必是幼儿真正喜欢的。通过参加“北京市幼儿园课程方案实验研..
标签:墙饰, 师幼互动类别:环境创设浏览次数:3322次
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实现幼小教育的“无缝衔接”
当幼儿走出幼儿园,跨入小学校门,便开始了从幼儿到小学生的角色转变。
标签:实现,幼小教育,无缝衔接类别:幼小衔接浏览次数:891次
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幼儿发现与科学家发现
幼儿发现与科学家发现(discoveries of scientists and young children) 尽管人们称幼儿为“小探险家”、“小科学家”,但他们毕竟不是真正的科学家。“小科学家”与“大科学..
标签:科学家发现,幼儿发现类别:科学教育浏览次数:1316次
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幼儿园环保教育:环保教育在游戏中。。。
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。
标签:幼儿园环保教育,环保教育类别:社会教育浏览次数:1339次
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幼儿园教师教育随笔:老师用眼睛骂我了
林林偷眼看了看我。我以为这个孩子又会耍花招撒谎,不想他却用力点了点头,说:“是的,夏老师就是这样说的。”我悬着的心终于放了下来,刚刚松了口气.却又听到林林一字一顿地说:“可是,老师用眼睛骂我了。”
标签:幼儿园,教师教育随笔,眼睛类别:幼儿教师随笔浏览次数:725次
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在选择中培养孩子的良好品格
从出生开始人就面临着各种选择:吃什么、穿什么、玩什么、学什么等,人的一生就是一个不断选择的过程。年幼儿童由于还未出现自我意识,他们的行为活动基本上是由父母决定。
标签:良好品格类别:社会性发展浏览次数:400次
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农村幼儿园环境创设的实践与研究
农村幼儿园环境创设的实践与研究 幼儿园环境应当是适宜幼儿发展的环境。作为一所农村幼儿园,我们因地制宜,在建构适宜幼儿发展的物质环境、精神环境、园所文化及环境教育等方面进行了一些有益的探索。 一、创设丰富、科学的..
标签:农村幼儿园,环境创设类别:环境创设浏览次数:6099次
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幼儿园中班社会教案:有用的交通标识
设计意图: 对于中班孩子来说,马路是他们熟悉的环境,而且孩子对马路上的各种交通标志等都充满着浓厚的兴趣,交通标志又是我们向幼儿进行安全教育的好题材,为此我设计了“交通标志作用大”这一教学活动。 活动目标
标签:中班教案,社会教案类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1238次
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幼儿游戏活动的六种观察记录方式——以美术区角游戏活动为例
观察记录是幼儿教师在教育教学工作中不可缺少的重要技能。幼儿教师通过记录幼儿的游戏行为,全面了解行为发生的具体过程,以便了解幼儿的发展需要,为幼儿提供更适宜的帮助与指导。
标签:幼儿游戏活动,观察记录方式,区角游戏活动类别:区域游戏浏览次数:673次
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幼儿教师教育心得:开放式的玩具摆放
开学了,常规的清洁和消毒工作之后,我和Rosalene开始布置活动室。活动室分为六个区域:美工区、故事区、益智区、装扮区、活动区和娃娃家。在定了大方位后,我开始将归好类的玩具摆放进各区域的玩具架。可是Ro..
标签:幼儿教师教育心得类别:教学反思浏览次数:2563次
