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做孩子需要的教师
——读《与幼儿教师对话》引发的思考 【摘要】幼儿真正的需要是什么？教师应该怎样提升自己的专业素养，做孩子活动的支持者、合作者、引导者、共享者，做孩子需要的老师。观察了解幼儿需要，把握教育的契机
标签：与幼儿教师对话,教师角色,教育契机类别：队伍建设浏览次数：856次
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比较、学习与快乐提升——关于唱歌活动中组织策略的研讨
这次教研活动以教师们感兴趣的游戏方式开展，高潮迭起，互动性强，活动效果明显。当然，我们的最终目标是看到青年教师在“翱翔期”的精彩表现。
标签：唱歌活动,组织策略,研讨类别：园本教研浏览次数：1205次
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个案分析：分享？不分享！
大班孩子说小不小、说大不大，小部分孩子已会施展一点儿小计谋来实现自己的目的。作为教师，我们应该在了解每个孩子特点的前提下，仔细观察、深入分析，尽可能地摸透每个孩子的心，真正认识他们行为背后的想法和根源，从而实现有的放矢，这样才能避免草率行事，防止教育的失误。
标签：个案分析,分享,不分享类别：观察记录浏览次数：836次
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幼师个人工作计划
“一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的计划是必要的。
标签：幼师,个人,工作,计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：3068次
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幼儿教师教育随笔：轮胎的别样玩法
幼儿园教学活动的材料应来源于生活，体育活动中的器材也应如此。我园针对大班幼儿的身体素质发展的需要，在户外活动中积极使用轮胎开展游戏，让其变废为宝，成为户外体育游戏器械。
标签：幼儿教师,教育随笔,轮胎玩法类别：幼儿教师随笔浏览次数：2492次
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较劲不如交心——家长工作案例与反思
场景一：拍头事件 周一放学时，孩子和家长走得差不多了，我正准备组织全托的孩子出去玩，还没走的小豪拉着爸爸的手说：佳宏拍了我的头。孩子一边说一边摸了摸自己的头，准备拉孩子走的爸爸立刻停了下来，开始扒拉着孩子的头发看起来。
标签：幼儿园管理,家长工作反思类别：管理策略浏览次数：2389次
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新幼师教学活动的适应和开展
内容摘要：随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视，让幼儿学好、玩好、吃好、过好每一天，使幼儿聪明、活泼、健康地成长是教育者的责任。幼儿教师高素质的专业，自身的素质与人格魅力是关键。尤其是新的幼儿教师，刚开始
标签：新幼师成长,教师学习类别：教学互动浏览次数：2009次
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幼儿园小班游戏活动：有趣的圆柱体
幼儿园小班游戏活动：有趣的圆柱体
标签：幼儿园,小班,游戏活动,有趣的,圆柱体类别：区域游戏浏览次数：2127次
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保护环境，促进幼儿发展
我们都知道幼儿的成长发展，是在良好的环境中酿成的。那么怎样让幼儿在3――6岁这段时间受到良好的熏陶、健康发展？《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发..
标签：保护环境,促进幼儿发展类别：教学互动浏览次数：1294次
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幼儿园大班健康活动：镜子来啦
设计思路 本活动的设计灵感源于中央电视台的一档节目，名为“墙来啦”，节目中设计了很多的关卡，如“单人墙”“双人墙”“真假墙”“终极墙”，收视率很是火爆，孩子们在课间经常会模仿着做各种各样的动作，表现出很高的活动热情。
标签：大班,健康活动,镜子来啦类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6884次