关于举办“幼儿园教研工作创新与教师专业成长高级研修班”的邀请函

中教研字〔2014〕第035号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：教师专业发展是幼儿园实施素质教育、推进课程改革、提供教育质量、实施科学发展的关键。园长、教师如何在园本教研实践中更新观念、

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幼儿园中班主题活动――我升中班了

幼儿园中班主题活动――我升中班了　　 活动一：我们的新班　　目标：　　1．观察了解班级新的变化，知道自己升人中班了。　　2．引导幼儿与教师一起创设自己新班的活动区。　　准备：各种废旧材料、剪刀、胶棒、纸等。　　..

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幼儿园校车管理的安全线

《校车安全管理条例》为幼儿园校车管理划出了一条清晰可辨的安全线， 《条例》对幼儿园校车采取的是“不提倡，特殊情况下允许”的态度。幼儿园校车安全事故的归责主要依据“过错推定责任”原则，其责任认定主要依据《侵权责任法》。

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艺术活动设计――民族服装真漂亮

活动名称：民族服装真漂亮 活动目标： 1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点 2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 活动准备： 1、师幼共同收..

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美国小说家――海明威生平简介

海明威，E.Ernest Hemingway l899～1961美国小说家。 1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后..

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幼儿园中班社会活动：有趣的洗手间标记

设计意图： 　　洗手间标记借助发型、服装、饰品、身体部位、体态等特征来体现男女性别，是非常有价值的性别教育资源。为此，我设计、组织了这个活动，从幼儿在商场找卫生间的已有经验出发，

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幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法

[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”，是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具，综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法，从学习的内容和水平两个角度，按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤，确立本园幼儿学习与发展的合理期望。

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幼儿教师专业成长的主要障碍及对策

　　　［摘要］幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈”。本文从国家相关政策和制度等外部因素及教师的教育观念与工作态度等内部因素探讨影响教师专业成长的障碍，并提出促进幼儿教师专业成长、提高专业化

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幼儿园中班健康活动教案――反应能力练习

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激活伙伴关系，开展合作与开放的园本教研

怎样的教研活动既符合教师的现实需要，又有利于真正促进教师的专业发展?我们认为，首先应该转变教研视角，关注教师自我发展的需求，在此基础上思考教研的内容与形式，通过教研引发教师之间的合作，共同寻找问题、反思教学、积累经验。

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