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幼儿园课程生活化——读《幼稚园行为课程》有感
张雪门的行为课程是以“生活”作为理论建构的基点,重视幼儿生活本身的教育,实行幼儿教育生活化,倡导幼儿教育回归“生活世界”。
标签:幼儿园,课程,生活化,幼稚园,行为课程,有感类别:课改纲要浏览次数:1929次
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公公照顾不好大宝怎么办
能体会到这位妈妈的心情,有心痛又有内疚,还有焦虑的情绪。妈妈的心都是一样的,看到自己的孩子受苦、受委屈,都会揪心难受。
标签:公公,照顾大宝类别:家园互动浏览次数:453次
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幼儿园教师教育随笔:今天我是“木乃伊”
幼儿园教师教育随笔:今天我是“木乃伊”
标签:幼儿园,教师,教育随笔,今天,木乃伊类别:幼儿教师随笔浏览次数:938次
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游戏如何在教学中实现蜕变——来自安吉游戏的思考
一、把游戏还给幼儿,让幼儿玩真游戏并使之成为游戏的主人 在实际的教学工作中,我们不难发现这样尴尬的局面:游戏就是让幼儿玩,至于玩什么,怎么玩,那都是幼儿自己的事情;教学就是教给幼儿知识。
标签:游戏教学,安吉游戏类别:区域游戏浏览次数:1399次
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资源共享:璇璇的“报复”
寒假的一天,女儿璇璇坐在床上看电视。《海绵宝宝》真的很吸引人,连我都从《读者》中抬起头,津津有味地看起来。璇璇就更入迷了,她专注地盯着荧屏,不知不觉越凑越近,很快就从床中间挪到了床沿。 &md
标签:资源共享,报复类别:资源共享浏览次数:513次
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好好规划孩子应负的责任
在过去传统大家庭,家中孩子数量多,且父母多数得忙于工作,没有多余的时间照料每个孩子,孩子自然得学着照顾好自己。家中年纪较长的孩子甚至要负起照顾弟妹的责任,责任感便在自然的生活情境中得以养成。
标签:规划,孩子,责任类别:教育理念浏览次数:1027次
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游戏如何在教学中实现蜕变——来自安吉游戏的思考
一、把游戏还给幼儿,让幼儿玩真游戏并使之成为游戏的主人
标签:游戏教学,安吉游戏类别:区域游戏浏览次数:1312次
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学前阅读启蒙教育技艺
幼儿学前阅读是幼儿开始接触书面语言的必要途径。对幼儿开展学前阅读启蒙教育,可以培养幼儿阅读的兴趣和习惯,帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系,使其获取阅读的初步经验和技能,发展幼儿观察、思维、想像、表达..
标签:学前阅读启蒙,教育技艺类别:家园社区浏览次数:1366次
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孩子能不上幼儿园吗?
说个真实的恐怖故事吧:某宝2岁,家住东四十条附近,划片二幼。但是!二幼已经整整五年没有收过她们家楼的孩子了!五年~整整五年~老师是这样说的
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长名字 短名字——英语幽默故事表演案例
英文故事《Neki nekki tembono so rembo oo ma mu—eChi gamma gamma gu—tchi》深受大班幼儿喜爱。故事讲述了一对中国兄弟,哥哥名字短,弟弟名字长,叫Nekki nekki tembo no so rembo oo ma mu~echi gamma gamma gu—tchi。一日弟弟掉到井里后,人们由于传话时花费了太长时间,导致弟弟生病。
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