搜索一下幼儿文学的特征是什么，共有42725条结果
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幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思
幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思
标签：幼儿园,教师,教育随笔,帮助,儿童,学会,反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1979次
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“告状”的艺术——如何向家长反映孩子的问题
当教师发现幼儿有发展上的异常现象或存在不良的个性、行为时，应该如何与家长沟通，以便与家长达成一致，共同寻找合适的策略，进而促进幼儿的健康发展呢?教师大多有这样的经历，如果是向家长反映孩子积极进步的表现，气氛往往愉快融洽，但如果谈论负面信息就会困难得多。
标签：家长,反映,孩子,问题类别：家园互动浏览次数：2904次
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浅议区域活动中的“介入”——一次现场观察研讨活动引发的思考
《3～6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》颁布以来，我们开始正视幼儿的“学习问题”，在《指南》的引领下我们学会了转换视角看待儿童的学习，转变教育过程中的主体——以教师为主体的“教”变成以儿童为主体的“学”。
标签：区域活动介入类别：区域游戏浏览次数：374次
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从终身学习看幼儿学习品质的培养
在信息社会时代，知识更新速度越来越快，人们无需也无法对所有的知识都“事必躬亲”地学习，而只是需要掌握获取知识的方法进而“间接”地提高自身的能力。学习不再是成年之前“学校教育”的重任，而变成了个人生命全程和生活全场域的任务，“
标签：终身学习.学习品质类别：社会性发展浏览次数：226次
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幼儿园大班综合活动：“动手做、游戏乐”——飞入太空
我们班的幼儿思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心强，凡事爱问：“为什么”，对周边事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下。由于一些涉及到太空题材的动画片的播出，班上很多的孩子在区域活动中热衷参与绘画、拼插各种飞行器的活动，很多幼儿想象力丰富，能构思出与众不同的飞行器。
标签：幼儿园大班综合活动,动手做游戏乐,飞入太空类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2579次
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爱孩子是教育工作的核心
做幼儿教师已经有七个年头了，这七年来的工作让我体会到了作为一名幼儿教师需要具备多方面的素质，不是光有一腔热情就够的。这次学习了吴邵萍老师的先进事迹以后，又让我有了更深的思考。在吴老师的先进事迹中我感受最深的是一个“爱”字。
标签：爱孩子,教育工作,核心类别：党团文案浏览次数：890次
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早教指导中心小组活动中的有效互动
早教指导中心的小组活动是指以相应的材料和玩具为载体，由教师设计适合婴幼儿月龄特点的游戏，组织两户以上婴幼儿家庭同时参与的活动。
标签：早教,指导中心,小组活动,有效互动类别：教学互动浏览次数：1397次
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幼儿园中班语言活动——《错了歌》
幼儿园中班语言活动——《错了歌》
标签：幼儿园,中班,语言活动,错了歌类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1549次
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幼儿园大班美术活动：我希望的变化
幼儿园大班美术活动：我希望的变化
标签：幼儿园大班美术活动,我希望的变化类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3362次
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幼儿教师教育随笔：爱劳动是个好习惯
虽说我们一直都在培养孩子的独立自主能力，但其实，若是孩子不愿意去做，就算会了也没有什么意义，所以，我们决定，要培养孩子们热爱劳动的习惯！为了培养中班幼儿热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：301次