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跳出“欺负与被欺负”的思维定势
人类具有群居性，由此体现出人类的社会属性。因此人际交往是人一生都要不断学习的重大课题。
标签：欺负与被欺负,思维定势类别：社会性发展浏览次数：513次
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3岁～6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究
一、问题的提出 近年来，儿童社会技能发展问题是儿童发展研究领域的一个重要课题，许多研究者对儿童社会技能发展及其培养进行了理论探讨和实证研究。
标签：儿童社会技能发展类别：社会性发展浏览次数：1570次
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幼儿园经营的战略战术——必看！
关注幼儿成长每一天 经营幼儿园说到底是经营人，管理说到底是借力。失败的领导者以其一己之力解决众人问题，成功的领导者集众人之力解决幼儿园问题。经营幼儿园的过程是一个借力的过程，只有越来越多的人愿意把力借
标签：经营,战略,战术类别：管理策略浏览次数：942次
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童话故事:无情鸟
童话故事：无情鸟
标签：童话故事,无情鸟类别：幼儿文学欣赏浏览次数：484次
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日本发现早睡能够显著改善儿童白天焦躁的现象
据日本《读卖新闻》4月29日报道，东京都足立区一家保育院经过3年的实验发现，让儿童早睡能够显著改善儿童白天瞌睡、磨人以及焦躁的现象。 该保育院对儿童父母进行询问后发现，焦躁、易攻击别人以及磨人的孩子，多数都在晚..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：720次
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学习故事：你能帮助我吗?
记录： 今天的户外活动，小好挑战平衡木，上周学习走平衡木时，你就是在老师的帮助下完成的。今天面对10cm宽的平衡木，你还是有些害怕，一直徘徊在队伍的最后，四处张望，不肯踩上去，但又想尝试。我鼓励你说：“小好是勇敢的孩子，想一想老师教的方法，如果走不稳，就把手臂打开像小鸟一样。”
标签：学习故事,帮助我类别：教学互动浏览次数：714次
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幼儿教师教育随笔：时刻把孩子放在心中
作为一名幼儿园教师，我们身上的担子虽然很重，很琐碎，但是每天能看到孩子们高高兴兴的来，跟老师说声：“老师早上好！”，快快乐乐的回家，跟老师说一声：“老师再见！”那时，我们的辛苦，都会伴着孩子们的问好而感化了，也觉得我们的工作真的值得了。
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子在心中类别：幼儿教师随笔浏览次数：1923次
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让孩子心中鲜花常开（王海红）
今天，我们美术兴趣活动小组的活动内容为蛋壳贴画“蘑菇小屋”。孩子们用各种蛋皮兴致勃勃在粘贴蘑菇小屋，看到一座座形态各异、色彩不同的蘑菇小屋呈现在眼前，我心里无比欣慰。 浩南第一个将作品送到我手中，他还在蘑菇小屋..
标签：美术活动小组类别：幼儿教师随笔浏览次数：813次
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用孩子的眼光来看待（成群）
人们都说，孩子的心灵是纯真的，孩子的眼睛是纯洁无暇的，世上的任何事情，如果能用孩子的眼光来看，用孩子的思维方式来思考，那么世界真是美好的！ 前几天，让孩子们到户外去活动，洋洋小朋友和天天小朋友之间发生了一点小矛..
标签：拥有一颗童心类别：幼儿教师随笔浏览次数：817次
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幼儿教师教育故事：呵护我内向的小天使
说起我的教育故事，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有2年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，
标签：教育故事,小天使类别：幼儿教师随笔浏览次数：4693次