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拟人化教育对幼儿心理健康发展的作用
摘要：什么是幼儿心理的发展？ 幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展．非智力因素＋智力因素＝成才．
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小小的发现
那天早上来园，孩子们陆陆续续地进了活动室，开始了一天的晨间活动，忽然，函央脸上带着神秘的笑意来到我身边，轻轻拉拉我的衣角，急切地在我身边轻声地说：“冯老师，我的裤子和你的是一样的。” 我看了看自己和函央的裤子，..
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教育笔记：一个吻比大苹果更有力量
教育笔记：一个吻比大苹果更有力量
标签：教育笔记,一个吻,大苹果类别：幼儿教师随笔浏览次数：960次
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教育随笔:不要戴“有色”眼镜看孩子
教育随笔：不要戴“有色”眼镜看孩子
标签：教育随笔,有色眼镜,看孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：910次
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幼儿园教师教育随笔：晨晨终于哭了
幼儿园教师教育随笔：晨晨终于哭了
标签：幼儿园,教师,教育随笔,晨晨,哭了类别：幼儿教师随笔浏览次数：788次
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幼儿教师教育随笔：宝贝说话了
小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，
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幼儿教师教育随笔：幸福是那蹲下的瞬间
从教路上的第一个九月，看着一张张纯真的笑脸，一双双清澈的眼睛，我的心，激动得怦怦直跳。我对自己说：“一定要让孩子喜欢我!”可理想与现实总是相隔较远，不过三分钟，耳朵里听到的是哭声、笑声、叫喊声；眼睛里看到的是跑的、跳的、打闹的……急得我大喊：“孩子们，你们都别吵、别喊、别哭了。”在那一刻，我迷茫：幼儿教师的幸福感来自何处?我该怎样由表及里进人我的“孩子王”角色?
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幼儿故事：狐狸和鸭子
幼儿故事：狐狸和鸭子
标签：幼儿故事,狐狸,鸭子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1380次
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幼儿故事：小鸡吱吱
幼儿故事：小鸡吱吱
标签：幼儿故事,小鸡,吱吱类别：幼儿文学欣赏浏览次数：594次
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“学习吴邵萍老师”先进事例感想
“学习吴邵萍老师”先进事例感想
标签：学习,先进事例,感想类别：党团文案浏览次数：813次