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让幼儿在游戏中获得主动发展
今天有幸聆听了华东师大华爱华教授的讲座,她结合实例向我们解读了游戏与儿童发展的关系、游戏与教学的关系,并着重介绍了“如何使幼儿园以游戏为基本活动”,华教授强调: 一是分清游戏与教学的界限——两者并列,
标签:游戏,幼儿游戏,主动发展类别:园长研修浏览次数:437次
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让游戏更自主——关于游戏预约机制的利与弊
“区角牌”的案例与类似的现象幼儿园时有发生,这不由得引发了我的思考:到底是“幼儿游戏”还是“教师游戏”?如何让游戏成为幼儿自愿、自主、自由、快乐的活动?
标签:游戏更自主,游戏预约机制类别:区域游戏浏览次数:175次
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让教学活动更顺利的小窍门
想要让教学活动更加顺利,就需要各位幼师在活动前后下功夫!那聪明的老师们都是怎么做,才让自己的教学活动活而不乱的呢?我们一起来看看吧!活动前,做好充分的准备教师可以从以下三个步骤入手:第一步:确定适宜的活动目标和
标签:教学活动,幼教理论类别:区域游戏浏览次数:213次
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用对方法,老师就能有效管理班级常规
老师是班级的管理者,也是班级常规的建立者!该怎样让孩子们都能遵守规则,却是很让老师头疼的事,今天,小编就给大家分享一些方法,相信各位老师只要掌握好这些方法,就一定能让有效管理班级常规!➤ 无处不在的音乐、游戏等
标签:习惯养成,班级常规类别:习惯养成浏览次数:133次
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幼儿园与小学存在的差异
暑假来临,很多大班的宝宝面对的除了是快乐自由的长假外,还需面对一个十分迫切的问题:
标签:幼儿园与小学差异类别:幼小衔接浏览次数:355次
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合理安排晨间活动初探
晨间活动是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节,也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。
标签:合理,安排,晨间活动,初探类别:教学互动浏览次数:810次
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在儿童行为观察中促进师生共成长
三年前,由于要开发学前教育本科阶段的《学前儿童行为观察》课程,希望在课程中多加入幼儿观察案例,增强课程的实用性;
标签:儿童行为观察,师生共成长类别:教学互动浏览次数:363次
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幼儿园幼儿数学游戏:看谁的记忆力强
游戏目的: 1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力; 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
标签:幼儿园数学游戏,记忆力类别:数学教育浏览次数:2413次
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园本教研活动:奏响快乐游戏的音符
园本教研活动:奏响快乐游戏的音符
标签:园本教研,活动,奏响,快乐游戏,音符类别:园本教研浏览次数:1062次
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利用园本研修促进教师专业发展的路径
[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展,也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径,构建立体化的园本研修体系,能够有效地促进教师的专业发展。
标签:园本研修,教师专业发展类别:园本教研浏览次数:1315次
