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开展阳光体育运动 提高幼儿身体素质
为认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,培养幼儿健康的生活习惯,我园以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨,依据各年龄段特点,开展阳光体育活动,
标签:体育运动,幼儿身体素质类别:健康教育浏览次数:892次
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幼儿园大班科学活动:神奇的陀螺
设计意图 陀螺是孩子们比较熟悉和喜爱的一种玩具。看看我们的活动区角落,常有孩子三五成群地聚集在一起,为那小小的转动的陀螺而惊叹、沮丧、兴奋、不服气。转动的陀螺里藏着好多秘密,
标签:幼儿园大班,科学活动,神奇的陀螺类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2915次
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做什么样的幼师,才有价值?
一、忠诚 幼儿园可能开除有能力的幼师,但对一个忠心耿耿的人,不会有领导愿意让他走。他会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士,而且是最有发展前景的幼师。 1.站在园长的立场上思考问题; 2.与上级分享你
标签:忠诚,敬业,负责类别:队伍建设浏览次数:1022次
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纠正和管理孩子的不良行为
当孩子有不良行为时,家长如果不及时给予纠正和矫正,这对孩子将来的发展都会产生不良影响。那么家长在纠正和管理孩子不良行为时一般应采取怎样的策略呢?
标签:纠正,管理,孩子,不良行为类别:身体发展浏览次数:2613次
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把握年龄特征 开展混龄教学
根据园所发展的需要,我园进行了“混龄课程建构的实践”研究。研究发现,混龄教育同样需要根据幼儿的实际发展水平因材施教,不必刻意去划分同龄和混龄的区别,而要善于在混龄教育中把握幼儿的年龄特征,即对大班年龄的幼儿(以下简称老大)、中班年龄的幼儿(以下简称老二)、小班年龄的幼儿(以下简称老三)进行有针对性的个别化教育。
标签:幼儿园混龄教学活动,幼儿年龄特征类别:课程模式浏览次数:1079次
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幼儿教师教育随笔:学会认同
幼儿教师教育随笔:学会认同
标签:幼儿园,幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:918次
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做教学的主人
一位同行向我抱怨:这个数学教学活动是我专门为我班孩子设计的,可是专家却认为教学内容不符合孩子的年龄特征。我很郁闷!
标签:应彩云,教学方法类别:教学互动浏览次数:796次
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柯达依音乐教育体系
柯达依音乐教育体系(Kodalys music education system) 佐尔丹・柯达依(Z.Kodaly),匈牙利音乐教育家。20世纪初创立了“柯达依教学法”体系。 柯达依的音乐教育思想可以概..
标签:柯达依类别:音乐教育浏览次数:2277次
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看到的一定比期待的更精彩
作为30多年追求幼儿教育事业梦想的一位老兵,似乎长期压抑的心有一种释然的感觉,那是因为《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《意见》)的颁布给了我们极大的鼓舞,感觉如一缕春风吹入了我们每个幼儿教育工作者的心田。
标签:看到,期待,更精彩类别:教育理论浏览次数:777次
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实现“研讨与实践”相结合的研训一体化
研训一体主要指教育教学研究与培训相组合,融为一体,努力做到实践与理念的有机结合。
标签:研讨与实践,研训一体化类别:园本教研浏览次数:510次