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幼儿教师教育随笔:适当的给她点惩罚
一天,我正在领孩子们玩球,一凡小朋友又领着他的一双小鞋子来到我面前说:“老师,给我穿上鞋,”我低头一看,只见他光着一双小脚来到我跟前,把鞋子伸到我面前,我看了看他很生气。
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幼儿教师教育随笔:“植物观察记录簿”的故事
如何管理大班的自然角一直是一件“让我欢喜让我忧”的事情。“欢喜”的是孩子和家长带植物来园的积极性很高,一说班级的自然角里的植物需要更新,大家很快会带新植物来。家长还会主动制作一张写有植物简介的漂亮小标签,供大家了解和认识。“忧”的是并非每个孩子都会主动关心植物,不少孩子把植物带到幼儿园自然角一放就了事。这与我们创设自然角的初衷不符。
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幼儿教师教育随笔:让幼儿体验行为后果
在自由活动或户外活动时,陶陶等几个孩子经常会将沙包等扔到树上、墙上或草丛中,班上运动器材因此不断减少。
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幼儿教师教育随笔:我的陶泥小故事
我们的陶泥活动开展起来了,孩子们第一次玩的时候,不熟悉泥性,不停地揉搓,好多的孩子摁来摁去没有捏出造型,却让泥块干了起来,但活动时间却要到了,我只能匆匆收起陶泥。怎样才能让孩子很快熟悉泥性,又不让泥块干掉呢。我想出了一个主意。
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幼儿教师教育随笔:爱玩“失踪”的小男孩
冰冰是个中班小男孩,平日里无论是做早操、学儿歌、画画,还是喝牛奶、吃点心,他总会做出一些让教师不省心的事情。最让人揪心的是冰冰经常玩“失踪”,经常在我分发点心时或是午睡刚起床我在帮孩子们整理衣服时溜出活动室。每每此时,我都会很紧张,这使得我要花更多的时间去看紧他。
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幼儿教师教育随笔:请信任我
信任,是人际关系中的润滑剂,它有利于人与入之间的沟通和交流。幼儿如能体尝到被信任的滋味,无疑对其社会情绪的发展有很大的好处:能促发其自尊的产生并学会信任别人。
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幼儿教师教育随笔:变色的烂苹果
下午第二节活动课,我正在给小班的孩子上常识课《认识苹果》,为了增加孩子们的感性认识,让他们可见、可感,我准备了许多苹果。红的、黄的、绿的,每人发一个。课堂上孩子们的气氛一直很活跃,孩子们回答问题的积
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幼儿教师教育随笔:那些加班加点的日子
或许很多人想不到幼儿教师会常常加班吧?每学期开学的时候,我们会加班加点制作玩教具,如果遇到幼儿园检查或评审工作,那我们就更忙了。
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幼儿教师教育随笔:找到孩子的闪光点,给调皮的孩子多一点关爱
在班里总有几个调皮的孩子,他们上课不遵守纪律,和小朋友之间的相处也不是很友爱,一天总有几个孩子来告状。这时老师总会给与他们批评与教育。在教学活动中还是在游戏活动中,而遵守纪律认真的孩子总是会得到老师很多的表扬和
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幼儿教师教育随笔:别忽视角落里的天使
今天,连日阴冷的天气终于见到了久违的阳光,孩子们欢快的跑到室外的样子恰似太阳公公那灿烂的笑脸!因为连续几天没在室外活动了,看今天天气不错,决定带孩子们去室外活动玩耍。
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