从“教孩子学”到“帮孩子学”——瑞吉欧协议学习模式的解读和实践

瑞吉欧协议学习模式以规划、记录及对谈为要素，强调学习者在学习过程中的作用。根据这一理念，我们的教学从“教孩子学”转变为“帮孩子学”，让孩子成为学习的主人。

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回归与还原儿童生活

这几年，我们越来越认识到，幼儿园不只是一个知识输出的场所，还应该是一个不断形成思想的地方。我们对儿童的尊重越多、越是能够倾听他们的声音、越是重视呈现他们的思想及思想的变化过程，他们也就越能成为主动的学习者。

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幼儿园考核管理初探

　　幼儿园的管理如何摆脱经验型家庭式的旧框框，提高管理的规范化、制度化和科学化水平，是每一个负责任的园长必须思索和探究的问题。园长的管理理念和管理策略应该完整地统一在管理过程中，就是要运用现代管理理论与本园实际

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华爱华：别因为焦虑，取消了孩子的游戏时光

　　　　　　怎样让儿童认识时钟？幼儿园里，老师或亲切或严肃地讲述着时钟的功能，每个指针和数字代表的意义，时钟运转的规律，怎样计算时间等等。听讲的孩子有的在摆弄自己的手指，还有的观察旁边的小伙伴或者看着别的玩具，

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

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幼儿园小班绘本阅读活动：你好，你好

幼儿园小班绘本阅读活动：你好，你好

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被“破坏”的画(王海红)

暑期班的一个下午，本来打算给小朋友上游戏课，因为天太热了，所以我就发给了小朋友们每人一张画纸让他们进行意愿画。只见我们班的孙雯小朋友她画了一辆公共汽车，还有红绿灯，又在路边添上了一排整齐的树木，还在天空中添了一..

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乐守童心芳草地 爱铸石麟和谐魂——山东省济南市长清区第三实验幼儿园工作纪实

山东省济南市长清区第三实验幼儿园是依托全国地方名校、百年石麟小学兴建的公办幼儿园，创建于2004年6月。2014年9月在大学城恒大绿洲小区开设分园，一园两址，现有大中小共20个班，在园幼儿700入。

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“老师，我上幼儿园了”

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿..

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科学实验：把盐变回来

每次和小蚂蚁弗雷德做完科学小实验，你一定有不少新发现吧。现在，做实验的时间又到了，看看这次弗雷德又给大家带来什么新奇有趣的实验呢?和往常一样，在准备实验材料之前，我们先来听听弗雷德的故事吧。

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