搜索一下爱融化了孩子，共有35462条结果
-
资源共享：怎样对待孩子的提问
王瑜元北京市学前教育研究会常务理事兼副秘书长，学术指导委员会副主任，中国心理学会会员，国际行为发展研究会（ISSBD）会员。 多年前，我曾系统地记录了自己的儿子成成从4岁半到5岁半提出的4043个问题
标签：孩子,提问,共享类别：资源共享浏览次数：489次
-
家园共育：如何指导祖辈家长对孩子的抚养和教育
随着经济的发展，农村生活条件的不断提高，许多年轻的父母为了给自己的子女、老人创造更好的生活条件不得不到收入更高的大城市去工作，由于路途远，再加之来去费用、无长假等诸多情况，一般逢年过节才和孩子聚聚。当然还有部分父母仍在本镇工作，但单位大多为私营企业，加班加点加上三班倒，仍旧无暇顾及孩子，父母工作的繁忙，使照顾孩子日常生活的任务落到了祖辈家长的身上。
标签：家园共育,指导,祖辈家长,教育类别：家园互动浏览次数：4448次
-
幼儿园小班美术说课稿：花路
幼儿园小班美术说课稿：花路
标签：幼儿园小班美术,说课稿,春天类别：精选说课浏览次数：2730次
-
幼儿园室内环境的教育价值及其创设
幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。
标签：幼儿园,室内环境,教育价值,创设类别：环境创设浏览次数：2970次
-
幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为
幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为 《纲要》要求，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互..
标签：最近发展区类别：教学反思浏览次数：2779次
-
角色扮演是联结故事角色与儿童的桥梁
心理社会能力是以共情能力为基础的情绪管理、人际沟通、自我探索和社会适应能力的总称，俗称“心智”，是与知识、智力等“脑力”相对应的概念。
标签：角色扮演,故事角色类别：区域游戏浏览次数：2620次
-
幼儿教师教育随笔：公平分“梨” 创新分享
幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵、哭闹；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友。
标签：幼儿教师教育随笔,公平分梨类别：幼儿教师随笔浏览次数：1727次
-
幼儿园教育随笔:“我画的是一大片柳树姐姐”
在开展小班的美术活动“给柳树姐姐梳头发”前，为了能更好地让孩子们对所画内容有具体的认识和了解，我们特意带孩子们到小区里摸摸柳树柔软的枝条，看看柳树翠绿的颜色，感受柳条随风摆动的样子，观察柳条生长的方向……
标签：幼儿园,教育随笔,一大片,柳树,姐姐”类别：幼儿教师随笔浏览次数：794次
-
幼儿园管理策略：幼儿园管理应指向什么
近两周，因区督学的特殊身份，有幸参与了十三所幼儿园市现代化幼儿园达纲的验收评估以及申报省一级、二级幼儿园等级的预查。期间让我有机会比较深入地了解了那些幼儿园的园务管理、师资队伍建设、办园条件和保教质量等情况，直接学习了同行不少的经验，但更大的收获却是留给我有待静心思考的一串串问题。
标签：幼儿园管理策略,幼儿园管理,应指向什么类别：管理策略浏览次数：1271次
-
幼儿园美术欣赏活动的选材策略
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
标签：幼儿园美术欣赏活动,美术选材策略类别：美术教育浏览次数：4217次