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学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用
自20世纪90年代以来,人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。
标签:幼儿园数学教育,学前儿童数学学习,故事评价方法类别:教育理论浏览次数:4447次
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幼儿教师观察能力现状调查及问题分析——基于江苏省常州市的调查
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿教师的专业核心素养之一是观察了解儿童,因此,提高教师的观察能力成为当前幼儿教育研究与实践中的重大课题。
标签:幼儿教师,观察能力类别:队伍建设浏览次数:1508次
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“愿、敢、会”,让家长有效参与幼儿园活动
家长是幼儿园的重要合作伙伴,幼儿园应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。家长的有效参与,能够使幼儿园教育工作事半功倍。
标签:幼儿园家园共育,家长参与幼儿园活动类别:家园社区浏览次数:1498次
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幼儿教师教育随笔:“老狼老狼几点了”的创新攻略
“老狼老狼几点了”“木头人”“老鹰抓小鸡”等是经典的传统民间游戏,内容简单、规则单一,非常适合孩子们游戏。但玩的时间一长,就会因缺乏挑战性而被孩子们“不屑一顾”,这些传统游戏正渐渐地淡出孩子们的视线……
标签:幼儿教师,教育随笔,老狼几点了类别:幼儿教师随笔浏览次数:2833次
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农村幼儿园环境创设的实践与研究
农村幼儿园环境创设的实践与研究 幼儿园环境应当是适宜幼儿发展的环境。作为一所农村幼儿园,我们因地制宜,在建构适宜幼儿发展的物质环境、精神环境、园所文化及环境教育等方面进行了一些有益的探索。 一、创设丰富、科学的..
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理念在实践中闪耀——观王丽老师半日活动有感
“新的一天又开始了!”打开江苏省海门市少年宫幼儿园青年教师王丽的十分钟半日活动录像,这一句话和她青春、朝气、挚爱幼儿的形象同时跃入我的眼帘。
标签:幼儿园教学反思,老师半日活动有感类别:教学反思浏览次数:1088次
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幼儿园大班语言活动说课稿:认识水生动物
说教材 1、教材分析 《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容,本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性,要求幼儿能根据不同的特征,对水生动物进行正确的分类,同时让幼儿了解水生动物与人类的关系,
标签:幼儿园大班,语言说课稿,水生动物类别:精选说课浏览次数:286次
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自评、他评两结合
自评、他评两结合 作为一名从一线教师成长起来的年轻园长,我深知幼儿教师工作的辛苦和压力。如何将教育评价与人文关怀有机结合,真正促进教师专业的发展?我在实践中不断地感悟着…… 评价是一种价值判断,树立正确的评价观..
标签:自评、他评两结合类别:管理策略浏览次数:1710次
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让美术成为孩子的语言——记黄浦区爱童幼儿园
黄浦区爱童幼儿园(以下简称“爱童”)原本坐落于董家渡地区,园所条件比较落后。今年3月,区教育局启动了“丽园路650号园所项目”,半年后,爱童正式搬迁至丽园路的新址。
标签:美术教育,孩子的语言,爱童幼儿园类别:美术教育浏览次数:676次
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幼儿园小班社会领域:安全教育——我该怎么办
现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ,增强自我保护的能力。
标签:幼儿园小班社会领域,幼儿园安全教育,我该怎么办类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:4014次