在幼儿园水粉画教学中实施情感教育的策略

水粉画教学作为一种艺术教育形式，是实施幼儿情感教育的有效途径。通过创设适宜的教学环境、选择恰当的教学内容、创新教学手段、科学评价来开展幼儿园水粉画教学，有助于幼儿获得积极的情感体验，从而为幼儿身心全面健康发展奠定良好的基础。

标签：幼儿园美术教育,幼儿园水粉画教学,情感教育策略类别：美术教育浏览次数：2627次

“审美性”阅读课程的研究与探索

我国美学家朱光潜先生曾指出：“美育为德育的必由之径。德育必须从根本做起，怡情养性。”可见，审美教育对人的健康和谐发展起着重要作用。

标签：阅读活动,阅读课程,审美性类别：语言教育浏览次数：878次

幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训体会

标签：幼儿教师,培训体会类别：师德与演讲浏览次数：104次

幼师家访应有“备”而访

家访应有“备”而访

标签：幼师,家访,有备而访类别：入园准备浏览次数：2371次

4个亲子玩雪游戏和幼儿安全教育策略

下雪了，玩雪是孩子们在这个时候最得意的消遣活动了，他们可以趁此机会和大自然亲密接触，也是父母们做亲子活动的好时机，但是危险也孕藏其中，下雪天很滑，如何让孩子们远离这些危险而又同时享受到玩雪的快乐呢，下边小编给您介绍几个亲子玩雪游戏和安全教育策略。

标签：冬季亲子游戏,幼儿安全教育类别：社会性发展浏览次数：1506次

怎样的安全教育才恰当

怎样的安全教育才恰当

标签：安全教育类别：社会性发展浏览次数：1013次

幼儿教师教育随笔：做一名会爱的幼儿教师

爱心是对每一个幼儿教师的基本要求。然而，怎样去爱孩子，却并非嘴上说说那么简单。我们每天面对幼小的孩子，在成人眼里是芝麻粒的小事，在孩子们心里却大如天。

标签：幼儿教师,教育随笔,会爱的幼儿教师类别：幼儿教师随笔浏览次数：663次

苏霍姆林斯基：谈谈教师的教育素养

教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。

标签：教师,教育,素养类别：队伍建设浏览次数：1053次

关于举办“薛文彪名师美术教育指导与环境创设高级研修班暨中国创造协会实验基地园实地考察学习活动 ”的邀请函

中教研字〔2014〕第018号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：美术教育能激发审美情感,陶冶情操, 培养高尚修养以及对艺术的兴趣. 开发创造潜能；培养幼儿稳定的注意力、敏锐的观察力、合乎

标签：研习班,邀请函类别：新闻资讯浏览次数：2147次

管理案例：一条被子

　　案例描述　　　　初秋的早晨，新成幼儿园门口中、大班小朋友提着小袋子一个个来园了。俊俊走到门口，一把抓起爷爷手中的袋子想往里走。只听爷爷大声呵斥：“你拿不动。”“我拿得动！小朋友都自己拿得。”孩子理直气壮。“

标签：自主,自立,锻炼类别：管理策略浏览次数：896次