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教育随笔:小小树叶,玩味无限
教育随笔:小小树叶,玩味无限
标签:教育随笔,树叶,玩味,无限类别:幼儿教师随笔浏览次数:716次
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有关日计划的制定及其管理(上)
幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动,因此,在活动之前,教师需要进行必要的准备。日计划就是教师为组织一日活动或半日活动而准备的书面计划。
标签:日计划,制定,管理类别:管理策略浏览次数:752次
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幼儿园小班科学活动说课稿:会跳舞的罐宝宝
设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象,设计此活动,发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力,培养幼儿对科学活动的兴趣。
标签:幼儿园小班,科学活动,说课稿类别:精选说课浏览次数:3415次
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促进教师专业成长
苏霍姆林斯基说过,如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”
标签:促进,教师,专业,成长类别:队伍建设浏览次数:1115次
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当前幼儿园课程内容选择存在的问题及对策——兼解读《幼儿园教育指导纲要》
2001年9月《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布,成为新世纪幼儿教育改革的重要标志,它明确了当前我国幼儿教育发展方向,它提出诸多创造性的教育、教学理念和原则已内化为广大幼儿教师行动指南。很多园所和教师对幼儿园课程进行了大胆的探索。目前我国幼儿园课程呈现百花齐放的局面,根据《纲要》编写的教材琳琅满目,需要幼儿园根据本园的需要自主选择。
标签:幼儿园课程,内容选择,《幼儿园教育指导纲要》类别:课改纲要浏览次数:13472次
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绘本阅读:幼儿积极体验的生命旅程
体验学习是人最基本的学习形式,是指人在实践活动过程中,通过反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识,掌握某些技能,养成某些行为习惯,乃至形成某些情感、态度、观念的过程。
标签:绘本阅读,幼儿生命旅程类别:语言教育浏览次数:1436次
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立足服务参与教育——幼儿园后勤工作之我见
立足服务参与教育——幼儿园后勤工作之我见
标签:立足服务,参与教育,幼儿园,后勤工作类别:管理策略浏览次数:1060次
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幼儿园小班体育活动:小白兔蹦蹦跳
【设计意图】 自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后,引起了孩子们极大的兴趣。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说,还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。
标签:幼儿园小班,体育活动,小白兔蹦蹦跳类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:1759次
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幼儿园大班音乐教案:鼓上的小米粒
幼儿园大班音乐教案:鼓上的小米粒
标签:大班音乐,鼓上的,小米粒类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:4082次
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家园共育:宝贝多“动手”,越来越聪明
教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论,他提出让孩子通过自己的口、眼、手,在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识,强调了手指的运动,有利于幼儿智力的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出:为幼儿提供观察、操作、
标签:动手能力类别:教育理念浏览次数:1915次