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给幼儿教师的建议
读书看到一段这样的文字，幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动
标签：教师建议,教师形象,行为美类别：队伍建设浏览次数：1003次
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家园共育：家长有义务教会孩子“逃”
在一系列校园惨案发生后，幼儿园的教育引起了社会各界的关注，怎样教孩子在面对伤害威胁的时候保护自己？ 在灾难面前，“学会躲避和逃跑”应该成为各幼儿园教育孩子们的新方式。
标签：家园共育,家长义务,教孩子逃类别：家园社区浏览次数：1870次
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从专题到现场——“自主行动学习小组”教研活动
为了更好地支持教师主动学习，促进其更快地专业成长，我园尝试将“自主行动学习小组”模式引入园本研修活动，即根据本园教师队伍现状，在教师群体中建立“新教师成长小组”和“成熟型教师互助小组”，分别以教育教学实践中发现的问题为切入点，由问题定专题，展开小组合作行动学习。
标签：专题,现场,自主行动,学习小组,教研活动类别：园本教研浏览次数：1081次
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幼儿教育7大注意事项
1、幼儿阶段最重要的不是学知识 幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、思维能力、想象力。当然也要把握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。 2、最适
标签：注意事项,幼儿教育,发展潜力类别：园务工作浏览次数：409次
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入园准备：如何化解孩子入园的“分离焦虑”
宝宝终于上幼儿园了，爸爸妈妈们终于可以松一口气了。可是，谁知更多的问题接踵而来，首先宝宝对幼儿园的适应成了家庭的头等大事。
标签：入园准备,分离焦虑类别：入园准备浏览次数：603次
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美国儿童早期教育:环境评估量表介评
美国儿童早期教育环境评估量表(ECERS—R)(2005版)根据之前使用者的评价和反馈，以Family Day Care Rating Scale (1989) 、Infan/Toddler Environ—ment Rating Scale(1990)和School—age Care Environ-ment Rating Scale(1996)为参考，同时又聚焦NAEYC高质量幼儿教育机构评价标准，重点关注文化多样性、家庭关注点和儿童个人成长的需求，由北卡罗来纳州立大学和Frank Porter Cr
标签：美国,儿童,早期教育类别：外国幼教浏览次数：3156次
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孩子在幼儿园打架怎么办
在幼儿园里，孩子们相处总会产生些小纠纷，而单纯的孩子们往往一冲动就会诉诸武力，动起小手，有时还会受些小伤。很多家长面对这种情况犯了难。
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巧施四法 助孩子建立安全型依恋
婴幼儿在0～3岁这段时期，需要父母的陪伴、照顾与关爱。巧施四法，帮助孩子建立安全型依恋，是家庭科学育儿的重要内容。
标签：巧施四法,安全型依恋类别：社会性发展浏览次数：300次
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幼儿教师评价评语：中班开学寄语
亲爱的宝宝、家长朋友们： 你们好！ 快乐的暑假结束了，欢迎你们重新回到我们这个大家庭。你们明白吗？你们变成了中班的大哥哥，大姐姐了。经过一个暑假老师发现：你们都长高了，长的更加结实了。老师相信你们也必须
标签：中班评语,开学寄语类别：幼儿园中班评语浏览次数：637次
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幼儿园托班数学区角：插小旗
幼儿教师玩教具制作：插小旗 材料与工具：鞋盒盖，红、黄、绿三色蜡光纸，牙签，浆糊，剪刀。 制作方法： 1、将蜡光纸剪成许多小长方形，粘在牙签上做成小旗。 2、将盒盖面三等分，分别贴上红、黄、绿蜡光纸，可按颜色将..
标签：托班数学,对应,颜色类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：9632次