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把家园共育的观念落到实处——以区域活动为例
如今,“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这句话已成为大家的共识,无论教师还是家长都已经了解到:幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合,才能形成教育合力,共同促进幼儿发展。
标签:家园共育,区域活动类别:教育理念浏览次数:2639次
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中班区域活动"亲亲泥土"案例诊断分析
在贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的背景下,许多教师认识到幼儿是积极主动的学习者,要尊重幼儿的学习方式和学习特点,鼓励、支持和引导幼儿主动探究和学习。
标签:中班区域活动,"亲亲泥土"类别:区域游戏浏览次数:289次
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当孩子缺失了游戏
为什么经常会出现这样的尴尬场面:老师带着孩子玩完以后,孩子会问:老师,我们现在可以玩了吗? 为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间,不得不去学习英语、弹琴、绘画等等? 孩子的游戏成了变相的作业或上课。 学前教
标签:游戏,英语,绘画类别:园长研修浏览次数:348次
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充分利用现有资源有效践行环境保护
随着“教育现代化”对硬件建设要求的提高,许多幼儿园努力追求视觉上的豪华,成为高消费幼儿园,这显然与环境保护的时代精神背道而驰。在创建绿色幼儿园的过程中,我们不断思考:在为孩子提供良好的活动环境与“节能减排”的环保行为之间如何取得平衡?通过多年实践,我们认为充分利用现有资源,能有效践行环境保护。
标签:环保教育,环境布置,环境保护类别:教学互动浏览次数:843次
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幼儿园中班绘本活动:会飞的抱抱
设计意图: 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3~6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。
标签:幼儿园中班,绘本活动,会飞的抱抱类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:3532次
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别以爱之名“绑架”孩子的童年——写在2015年全国学前教育宣传月
每位父母都爱孩子。但您是否想过: 孩子是怎么看待您付出的爱呢? 您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗? 怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?
标签:绑架孩子童年,全国学前教育宣传月类别:教育理论浏览次数:696次
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幼儿园中班学习活动:大狮子和小老鼠
幼儿园中班学习活动:大狮子和小老鼠
标签:幼儿园,中班,学习活动,大狮子,小老鼠类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:5723次
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幼师个人发展小结
时光飞逝,转眼之间,一年的工作已经接近了尾声,回顾一年工作中的点点滴滴,辛苦的付出,换来了许多可喜的成绩,使人深感欣慰。
标签:幼师,个人,发展,小结类别:幼儿园个人总结浏览次数:2003次
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教育活动中的创新
随着幼教事业的不断发展和进步,是否具有创造性的思维,能否在教育中不断的创新,让孩子在学习和生活挡当中得到创造性思维的发展,已经成为衡量教育者是否具备“新型幼儿教师”的标准之一那么如何在工作中合理、有效的进行创新..
标签:教育活动的创新类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:1677次
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幼儿园集体舞教学的现状与对策
随着物质文化水平的提高和教育观念的更新,人们越来越重视幼儿艺术才能的早期培养,而幼儿集体舞作为幼儿园艺术教育的重要组成部分,在幼儿素质教育中的地位和作用也日益凸显。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园集体舞教学现状与对策类别:音乐教育浏览次数:2602次
