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促进幼儿园骨干教师专业发展的路径
[摘要]幼儿园骨干教师的专业成长关系到幼儿园教育质量的提高和幼儿的健康和谐发展，需要教师个体和各个相关部门的共同努力，其中教师个人应具有专业成长的内部动力和追求，能主动制定自我专业发展规划，善于学习并勤于反思；
标签：幼儿园骨干教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1304次
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英语活动教案――《The Alphabet Ryhme》（一）（王娟娟）
活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“red \ hen \ rabbits \ animals”的正确发音及译义. 2、激发幼儿用英语进行对话的欲望..
标签：英语活动教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1571次
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幼儿绘画特征
幼儿绘画特征(characteristics of young childrens drawing) 幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期(1．5-3．5岁)、象征期(3．5―5岁)、图式期(5-7岁)几个阶段。处于..
标签：绘画,涂鸦,象征,图式,幼儿类别：教育理论浏览次数：1029次
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英语语言活动教案――《Q Queen 》（王娟娟）
活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“Q”、英语单词：“Queen”的正确发音及译义，理解短语：“Shake!shake!head to toe”的实际..
标签：英语语言活动教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1170次
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朱家雄：俗话幼儿园课程
从理论上讲，幼儿园课程是幼儿园教育中最重要、最繁难、最易被误解的教育问题之一。幼儿园课程是关于课程目标、内容、方法和评价的一个系统，是教育思想、教育理论转化为幼儿教育实践的中介或桥梁。 从实践上讲
标签：课程,编制,实施类别：园长研修浏览次数：652次
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幼儿园小班科学优秀教案――七彩的泡泡
小班科学教案――七彩的泡泡 活动目标 １、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。 2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。 3、积极参与探索活动，..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2950次
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英语活动教案――学习《U 、Umbrella 》（王娟娟）
活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“U”、英语单词：“Umbrella”的正确发音及译义，理解短语：“Line Up.”的实际译义 2、培养幼儿的快速..
标签：英语活动教案――U 、Umbrella类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1355次
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幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题，它反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签：幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动类别：数学教育浏览次数：3073次
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大班健康教育活动设计——《竹竿舞》
大班健康教育活动设计——《竹竿舞》
标签：大班健康教育活动设计,大班活动设计,《竹竿舞》类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3046次
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阅读，幼儿教师成长的推动力
■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。 ■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间，精挑细选阅读书籍。 ■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。 ■杜丽静 《幼儿园教师专业标准》提倡，
标签：阅读,教师成长,推动力类别：队伍建设浏览次数：862次