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幼儿教师观察记录:宽松的氛围
一、观察记录 不知道为什么,我们班许多孩子做事都缺乏信心,胆子很小,总觉得自己什么也做不好。比如,南南小朋友不敢将自己的画贴在作品栏,怕别人说他的画丑;在画命题画时迟迟不肯下手,就怕自己想的不好,画的不好
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阅读看不到收效怎么办?
我儿子虽然也算是看图画书长大的,可他很普通,跟别的孩子比基本没什么突出的优点,某些方面还很不如人家,所以老公不支持我给孩子读图画书。我也有点迷茫,是不是阅读这种方式不适合他,我应该换个方式,比如送他去上一上培训班呢?
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一个项目、一份责任、一片真情
一个项目、一份责任、一片真情
标签:项目,责任,真情类别:课改纲要浏览次数:1159次
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我们的孩子应该懂得什么?
我最近在学校家长网上布告栏是看到一位妈妈的留言,她担心她4岁半的儿子懂的不够多。她这样写道:"4岁的孩子应该会什么?"
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有了“高大上”,别忘“接地气”
目前,很多幼儿园的科学发现室就像鸡肋一样闲置,更多是借助“上级检查”“家长展示”等活动刷一下存在感!如何让“高大上”的科学发现室变得更适宜幼儿?我们可以从这两方面下功夫。
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幼儿园托班亲子游戏:22则亲子游戏
1、拾方块 准备:自己准备方块(石子)5块。 规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
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克强总理给了教育工作者一个教育红包
2015年,教育发生大变样,总理告诉我们2015年的教育成就:加快改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件,深化中小学教师职称制度改革,重点高校招收贫困地区农村学生人数又增长10.5%; 201
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就要和你对着干——小班逆反心理儿童的个案分析
逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊、对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。小班幼儿正处在自我意识和自我控制较薄弱的阶段,当他们某些需求得不到满足时,通常会以一种与成人要求相反的方式来行动。当孩子发生逆反行为之后,教师和家长该如何分析与应对?
标签:小班逆反心理,儿童个案分析类别:教学反思浏览次数:5057次
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关注每个孩子(程玲玲)
教师要关注“每一个学生的发展”。关注人的发展,包括学生的兴趣爱好、情感态度及个性,尊重学生的人格,倾听学生的心声已成为教师新的基本功。新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”,也就是说让每一个完整的个体都有独..
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幼儿教师教育随笔:老师,企鹅又飞上去了
自由活动时间无疑是孩子们的天堂,美丽可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。
标签:幼儿教师,教育随笔,企鹅飞了类别:幼儿教师随笔浏览次数:303次