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幼儿音乐教学活动中的常见问题及其解决策略
目前幼儿园音乐教学活动中存在诸多问题，突出表现在教师不考虑幼儿经验发展水平，只追求教学活动的顺利完成；对幼儿实际发展水平估计不当，教学目标太高或者太低等方面。改变关注的对象，采取加法或减法的策略是教师在音乐活动中帮助幼儿成功达成教学目标的主要策略。
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幼儿教师教学反思：我和风儿做游戏
今天的活动在户外展开，我带着幼儿一起去感受大自然的神奇，与来去无踪的风儿做游戏，活动中我除了为幼儿提供了体验和想象的空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，因此，孩子们在整个活动中兴趣很高，每个孩子都参与了活动。
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幼儿园大班主题活动：我们的祖国真大
爱祖国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。
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幼儿教师教育随笔："沉默"的妹妹
妹妹是我们班一个比较特殊的孩子，在与人交往方面，她表现出两种情况，面对老师，她总是比较羞涩，不愿意吐露自己的心声，学本领时，就算自己知道的她也从不举手回答；
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我们的房子不倒啦——谈教师如何支持幼儿的自主学习
我们的房子不倒啦——谈教师如何支持幼儿的自主学习
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幼儿教师教育随笔：让孩子当小老师
随着时间的流逝，孩子们也渐渐的长大了，今年，我们班的小朋友开始了大班的生活。进入大班以后，孩子们的识字量增加了，表演欲增强了，而且不甘示弱，如何调动孩子的积极性，利用好这个资源，成了我的又一研究课题。 首
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向“小超人”的辉煌简历说不
前不久，一名幼儿园孩子的简历在网上广为流传。这份简历有教育经历、课外学习、体育运动、阅读书目、个人特长、参赛及获奖情况等，这个孩子不仅完成了小学和初中阶段的英语学习，还学习了钢琴(中央音乐学院专业老师一对一授课)，对轮滑、冰球、武术无一不精通……
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运用晨间谈话，做好幼小衔接
大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生。为了帮助大班幼儿能较快地适应将来的小学生活，我在晨间谈话活动中通过三类训练积极地开展幼小衔接教育。
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宝宝说脏话更多是好奇
“妞妞两岁了，在我朋友家待了两天，回来之后居然学会骂人了。一管她，她说的更来劲儿。”张女士在电话里说，&ldqu
标签：宝宝说脏话,幼儿教育类别：心理特点浏览次数：4093次
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午饭
又到午饭时间，这是孩子们最快乐的时光，可是有一个孩子却不是这样，“联彬你怎么了？”我问。“老师，我妈妈不来接我，我不想在幼儿园着吃饭。“”为什么啊？”我爱在家里吃，家里都是妈妈喂我吃。”“好孩子，这可不是好习惯..
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