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二十个精心制作的亲子游戏
《浙江省学前教育保教管理指南》(试行)第二十二条指出:“以量化评价和质性评价相结合的方式,每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作”。幼儿园每学期末教师对幼儿撰写的评语成了幼儿发展&ldq
标签:幼儿园,亲子游戏,幼儿园亲子活动类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:3980次
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让家园栏在家园共育中发挥功效
家园栏作为幼儿园与家庭联系的一个窗口,其目的是及时向家长传递幼儿在园的学习与生活情况,使家长了解参与幼儿园的工作。然而,就目前许多幼儿园设置的家园栏来看,并没有真正发挥出其应有的功能。
标签:家园栏,家园共育,发挥功效类别:家园社区浏览次数:3951次
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融现代信息技术于幼儿数学探究活动中
《幼儿园教育纲要》指出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学会用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。
标签:现代信息技术,数学探究活动类别:数学教育浏览次数:754次
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中班科学活动设计――谁滚动得快
中班科学教案:谁滚动得快 【设计意图】 孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题,我们是直接告诉他答案,还是和他一起去探索、去实验,找到问题的答案呢?让幼儿通过操作,自己动手、动脑解决问题,既能增强幼儿的动..
标签:中班科学教案类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2812次
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如何帮助孩子迈出社会交往的第一步
周末牛牛在沙坑玩“种树”的游戏,挖坑、插“树苗”、浇水,“小树”终于种好了。这时,不到3岁的彤彤走过来,看到牛牛的“小树”,一下子就把“小树”拔了出来。
标签:帮助孩子,社会交往类别:资源共享浏览次数:1126次
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幼儿园小班语言活动:两只小蜜蜂
幼儿园小班语言活动:两只小蜜蜂
标签:幼儿园,小班,语言活动,两只,小蜜蜂类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2670次
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促进大班幼儿的思维发展——从大班歌曲《秋天多么美》的教学设计谈起
《秋天多么美》是由人民教育出版社出版、俗称“统编教材”的《幼儿园教材·音乐·大班》中的一首经典歌曲。无论歌词还是旋律,都非常适合大班幼儿学习。
标签:促进,大班,幼儿,思维,发展类别:教学互动浏览次数:3211次
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幼儿园校车管理的安全线
《校车安全管理条例》为幼儿园校车管理划出了一条清晰可辨的安全线, 《条例》对幼儿园校车采取的是“不提倡,特殊情况下允许”的态度。幼儿园校车安全事故的归责主要依据“过错推定责任”原则,其责任认定主要依据《侵权责任法》。
标签:幼儿园校车管理,安全线类别:管理策略浏览次数:1112次
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基于家园一体的亲子游戏
目前2~3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意,主要存在以下三大问题:一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐;二是亲子游戏内容选择随意,三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导,围绕“2~3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索,形成了一批可操作性的物化成果。
标签:家园一体,亲子游戏类别:家园互动浏览次数:1930次
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幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高
设计意图: 活动室里常常会出现这样一幕:男孩子把住活动室的门,不让其他孩子进出。怎样智慧地化解这一矛盾呢?我想起小时候学过的童谣“城门城门几丈高”。
标签:幼儿园大班,音乐活动,城门几丈高类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:7498次