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推荐给您的女性商务谈判必胜术
编者按:在现代社会,做园长不仅仅要是教育家,还要是艺术家、实干家,有时候还必须是战略家、企业家,要用经营企业的心态来经营人才,经营园所面临的诸多事务。商务谈判也许会是您一段时间之内面临的一项重要工作。
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幼儿园开发剪纸园本课程的价值
剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容,是幼儿园园本课程建设中可以利用的重要资源。开发幼儿园剪纸园本课程的核心价值是促进教师的专业成长,提高教师的专业素养;开发幼儿潜能,培养幼儿的艺术气质,促进幼儿的个性发展;丰富幼儿园内涵建设,形成鲜明的办园特色。
标签:幼儿园园本教研,剪纸园本课程类别:园本教研浏览次数:4343次
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追溯心灵,促进师生共同成长——返本课程中的班级文化
研究儿童的天性,追随儿童的思维,提升儿童的核心经验,是返本课程的文化精神。那么,又如何来创设以儿童发展为本,追随儿童天性的师生共同成长的班级文化呢?我们的原则是:
标签:返本课程,促进师生共同成长,班级文化类别:课改纲要浏览次数:1087次
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国外三大幼儿教育体系解密-蒙氏、华德福、瑞吉欧 360度全比较
- 蒙特梭利(Montessori)- 理论基础和教育信念来自于Maria Montessori。她是意大利历史上的首位女医师。而这位Montessori医师是建构主义支持者,非常强调儿童的智力开发。
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幼儿园大班主题活动说课稿:《我长大了》
各位领导、各位老师:今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》,这是二级主题《人在变》中的一个活动。 一、说教材 1、教材来源:在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示,引起了小朋友对自己成长的关注,渴望知道自己小时候的故事。
标签:幼儿园大班,主题活动说课稿,我长大了类别:精选说课浏览次数:1270次
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浅谈幼儿新时期教育工作的特点
摘要:幼儿园教育工作应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中活泼主动的学习,幼儿园教育应尊重幼儿的个别差异,为每一个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展机会。
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“走园教学”化解均衡难题
我园建园24年,目前已发展为一园五址,成集团化规模。为促使集团内幼儿园的质量均衡,我们的做法是:让教师在各园区内“走园教学”。 我们提出“走园教学”的初衷,是为了解决新办园师资组建的问题。集团创办
标签:走园,均衡,师资共享类别:管理策略浏览次数:836次
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提升幼儿教师自我发展评价能力的运行设计
提升幼儿教师自我发展评价能力的运行设计
标签:幼儿,教师,自我发展,评价能力,运行设计类别:队伍建设浏览次数:2481次
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对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
标签:中班综合活动,和筷子做朋友,教学反思类别:教学反思浏览次数:2127次
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顺应儿童的发展
建构以“儿童发展为本”的儿童音乐艺术课程中,印小青教授讲到了“关于教材的灵活性、情景性、可变性”。并举例歌曲《小娃娃跌倒了》中……高高兴兴抱他回了家中的“抱”字,根据孩子的理解和接受能力,把“抱”字改成了“扶”..
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