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脑科学视野中幼儿园主题式教学活动价值探析
自20世纪60年代以来，脑科学研究取得了巨大的成就，尤其是对正常人进行某些无创伤的脑研究，这些脑研究更多地集中到对六岁以前的儿童身上，这就为我们了解儿童学习的脑机制、儿童早期认知、语言、和情感发展等方面提供了比较有价值的信息。这些研究一方面为进一步拓展儿童早期教育的研究视野、提升儿童早期教育活动的成效提供了指导信息，另一方面也为寻找更加科学合理的研究作为开展儿童早期教育的基础，以及应用具有科学性、前沿性的研究成果来指导早期教育活动和审视儿童早期教育活动提供了新的视角。
标签：幼儿园脑科学,幼儿园主题式教学活动,价值探析类别：课改纲要浏览次数：1088次
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第三人侵权，幼儿园受牵连担责
暑假期间，幼儿园为了增加收入，把闲置的教室出租给某校美术教师开办暑期美术班。一天由于天阴，室内光线不好，美术班老师错把教室内的紫外线灯当作日光照明灯使用，结果有幼儿的背、脸、手臂被照伤了。美术班教师看事情不
标签：事故,担责,责任,侵权类别：园务工作浏览次数：621次
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如何看待孩子的“胡编乱造”
现在的家长都重视教育，幼儿时期就开始教写字了。四岁的儿子看起来聪明伶俐，教他写字却很费劲。
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幼儿园车辆接送中的幼儿安全管理
我园的幼儿是由校车接送的，在六年的接送中幼儿园始终以“关注接送细节，确保幼儿安全”为目标来实施安全管理。 一、安排接送秩序册，确保接送顺畅、有序 每学期开学前，安全领导小组确定接送班次、
标签：幼儿园校车,园车管理,接送幼儿类别：管理策略浏览次数：852次
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幼儿园大班半日活动：奇妙的衣袋
幼儿园大班教案 设计意图衣袋是人们衣服上用来装东西的用具，它既实用又荚观，平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题，旨在为幼儿提供机会，让幼儿进行充分交往，了解各种各样的
标签：幼儿,幼儿园,教案,活动类别：幼儿园大班半日活动浏览次数：1247次
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父母如何对孩子提要求
在日常生活中，为了提高孩子的生活自理能力，培养良好的行为习惯，父母常常会对孩子提出一些要求，如自己起床、穿衣、吃饭、收拾房间等等。然而，这些看似简单的事情却往往得不到孩子的积极配合，为此，有的家长不得不软硬兼施，用尽了哄劝、诱导、命令、贿赂、惩罚等各种方式，效果仍不理想。
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“园本教研”培育学习化组织
21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪，是强调“把人作为发展的中心”的世纪，是强调构建“学习社会”的世纪，因此“学习化组织”也就应运而生了。
标签：园本教研,培育,学习化,组织类别：园本教研浏览次数：795次
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绿叶工作室：在学习共同体中促进刻币专业发展
“绿叶工作室”，不同于其他任何一个“名师培养工作室”。它的独特在于成员都是辛勤耕耘在农村幼教大地上的一线工作者；它的与众不同在于工作室主持人张燕教授对幼儿园教师专业发展的独特思考和对农村幼儿教育问题的特别关注。
标签：绿叶工作室,学习共同体,刻币专业发展类别：队伍建设浏览次数：1605次
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教知识不是幼儿园该干的事
严格意义上说，幼儿园基本上是不教知识的，这不是幼儿园应该干的事。对于儿童的学习来说，游戏是最自然的方式，也是非常重要的一种方式。 芬兰没有什么资源，大部分是水域，对芬兰来说，这个国家的经济和社会发
标签：教知识,潜力,游戏类别：园务工作浏览次数：466次
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多元评价 不忘初哀
6～12岁通常被认为是培养幼儿竞争力最明显的时期，也是幼儿对竞争结果特别敏感的关键期。案例中，看似是幼儿的问题，实则与老师设计的评价方式有直接关系。
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