“如果是你，你会怎么办？”

本案例描述的是教师在组织一日活动的过程中，对偶发事件及幼儿突发行为的态度和反应，集中体现了传统与新型师幼关系的表现与区别。　　一、举案例　　案例（一）：拍广告　　一天上午，聪明、漂亮的凡凡被一家大企业请去拍摄售..

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幼儿教学方法：把幽默用到活动中去

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教学方法：孩子为何“对着干”

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合理安排晨间活动初探

晨间活动是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节，也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。

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幼儿教师教学方法：怎样防止幼儿自由活动时出意外事故

幼儿教师 教学方法 怎样防止幼儿自由活动时出意外事故

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教学方法：图书哭了

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幼儿教学方法：关爱每一位幼儿

幼儿教学方法 关爱每一位幼儿

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幼儿园的评课标准是什么?

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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习感触

这个暑假的关键词无疑是“指南”二字了，从学期末准备参加幼儿教师把握学科能力考试，到教研员王老师的专题讲座，使我对《3-6岁儿童学习与发展指南》有了一个从“自学”到“有引领地学习”的学习过程。下面我就来简单说说我与《纲要》碰撞出的火花。

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自然角延伸教学——环保

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