搜索一下幼儿园主题环境创设，共有42371条结果
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手指游戏在幼儿园课程中的运用与价值
手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。为此，我园多渠道、全方位地开发手指游戏，并将之运用于幼儿园课程之中。
标签：手指游戏,幼儿园课程类别：课程模式浏览次数：2489次
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幼儿园生活环境布置：盥洗室环境
幼儿园生活环境布置：盥洗室环境
标签：生活环境,环境布置,盥洗室类别：生活环境浏览次数：4245次
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幼儿园生活环境布置：盥洗室环境
幼儿园生活环境布置：盥洗室环境
标签：幼儿园生活环境布置,盥洗室环境类别：生活环境浏览次数：2917次
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幼儿园生活环境布置：盥洗室环境
幼儿园生活环境布置,盥洗室环境
标签：幼儿园生活环境布置,盥洗室环境类别：生活环境浏览次数：1421次
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幼儿园生活环境布置：盥洗室环境布置
幼儿园生活环境布置：盥洗室环境布置
标签：幼儿园生活环境布置,盥洗室环境类别：生活环境浏览次数：1705次
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幼儿园户外环境――室外环境4
幼儿园户外环境――室外环境
标签：幼儿园户外环境,室外环境类别：园长研修浏览次数：630次
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幼儿园户外环境布置――室外环境5
幼儿园户外环境布置――室外环境5
标签：幼儿园户外环境布置,室外环境类别：园长研修浏览次数：615次
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幼儿园环境布置：墙面布置——饮水环境
幼儿园环境布置：墙面布置——饮水环境
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,饮水环境类别：活动室布置浏览次数：753次
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幼儿游戏活动的六种观察记录方式——以美术区角游戏活动为例
观察记录是幼儿教师在教育教学工作中不可缺少的重要技能。幼儿教师通过记录幼儿的游戏行为，全面了解行为发生的具体过程，以便了解幼儿的发展需要，为幼儿提供更适宜的帮助与指导。
标签：幼儿游戏活动,观察记录方式,区角游戏活动类别：区域游戏浏览次数：673次
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学前教育中的可持续发展教育
自2009年以来，世界学前教育组织(OMEP)一直把学前儿童可持续发展的教育问题作为一个重要的关注点。2009年，在尼日利亚召开的OMEP大会最早提出建议：由若干成员国共同开展一项关于可持续发展教育课题的合作研究，目的是邀请该组织的成员和儿童一起参加可持续发展教育的讨论，同时希望在全球幼教界广泛传播这一理念。
标签：幼儿园可持续发展,学前教育,可持续发展教育类别：教育理论浏览次数：3241次