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幼儿教育小学化透支童年
幼儿园教小学内容曾经,5岁的我们会什么?会英语吗?会背大量古诗吗?会多位数混合运算吗?……在记者面前,这些“本事”,5岁的雯雯全会,不仅她会,和她同一年龄段的孩子,很多人都会。在各省市陆续出台取消小
标签:幼儿教育,小学化,透支童年类别:园长研修浏览次数:327次
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幼儿园主题活动课程的设计与准备
为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是,现行的主题活动既不是以前的单元主题教学,也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。"
标签:幼儿园主题活动课程类别:课程模式浏览次数:364次
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幼儿园家长志愿服务的意向
[摘 要] 幼儿园开展家长志愿服务,能够有效地挖掘家长资源,丰富幼儿园资源,弥补幼儿园教育资源的不足,同时促进教师和家长不断自我完善,增进家园共育和亲子沟通,有利于幼儿健康成长。
标签:家长志愿服务类别:家园社区浏览次数:1917次
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幼儿园小班年级组安全教育月活动方案
幼儿园小班年级组安全教育月活动方案
标签:幼儿园小班年级组,安全教育月,活动方案类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:11749次
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幼儿园大班数学教案:落下来
幼儿园大班数学教案
标签:幼儿园,大班,数学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1480次
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游戏:开心农场
游戏:开心农场
标签:游戏,开心,农场类别:区域游戏浏览次数:1458次
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幼儿园招生定位策略
第一点,给你的幼儿园塑造价值 “三岁看大,七岁看老。”你意识到自己的价值了吗? 你和家长什么关系?你的贡献与家长的梦想之间是否找到了一个支点? 如果你找到了这个支点,如果这个支点和家长
标签:招生定位,幼儿园定位,招生类别:园务工作浏览次数:782次
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做聪明的老师,育聪明的孩子――――运用恰当提问,提高活动效果
《幼儿思维游戏课程研究成果集》中“序”的前面,整整一页上只有这样一句话:“本书谨献给每一位投身于‘让孩子更聪明’的事业的人。”编者的这句话给我留下了深刻的印象,它提醒我们,要做一个“让孩子更聪明”的人。接触思维..
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"课程游戏化"项目推进的思与行
围绕"以游戏精神为切入点,全面实施幼儿园课程改革,贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)"的项目建设目标,江苏省教育厅基自2014年启动"课程游戏化建设项目"以来,无锡市滨湖区围绕课程游戏化建设要求,进行了大量的实践探索。
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活动实录:好玩的图腾
五一过后,孩子们带来了许多去旅游的照片。在“我是小导游”照片介绍环节中,其中有一张照片引起了孩子们的好奇,那是天天去世界公园游玩与图腾的一张合影。漂亮的图腾图案深深地吸引了孩子们.在班级中再现图腾成为孩子们迫切的愿望。
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