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资源共享：“你喜欢谁?”
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标签：资源共享,你,喜欢,谁类别：资源共享浏览次数：688次
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资源共享：“你喜欢谁?”
资源共享：“你喜欢谁?”
标签：资源共享,喜欢谁类别：资源共享浏览次数：595次
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入小学的标准
小孩子们的教育是家长们最关心的问题，尤其是在入小学的这段时期家长们更是重视有佳，那么对于小孩子们上入学应该具备的能力家长们是否清楚呢？以下就让我们一起来详细的看看吧！
标签：入小学,标准类别：幼小衔接浏览次数：951次
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江城幼儿园陆续放假 为图老师关照家长纷纷送礼
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 荆楚网消息（楚天金报）见习记者刘辉报道：最近，武汉市各..
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资源共享：引导女儿走出嫉妒的阴影
资源共享：引导女儿走出嫉妒的阴影
标签：资源共享,女儿,嫉妒,阴影类别：资源共享浏览次数：857次
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引导家长参与提高活动质量
家长开放日是家园沟通的一种重要方式。对于家长来说，幼儿园是熟悉的又是陌生的，他们天天接送孩子，却并不真正了解孩子在幼儿园是怎样生活、怎样学习的。家长开放日为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。同时，..
标签：家长参与，提高质量类别：家园互动浏览次数：1021次
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资源共享:孩子的逻辑世界
前几天吃饭时，儿子拿一个自己咬过一口的馒头问我：“你猜是谁咬的?”(儿子5周岁才会经常有如此“掩耳盗铃”的问题。)我笑着说：“是小狗咬
标签：资源共享,孩子,逻辑,世界类别：资源共享浏览次数：994次
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中班数学活动：《花儿与蝴蝶》
活动目标： 1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识1――9各数的相邻数。 2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步掌握数序。 3、在情景化的活动中，孩子们体验表演..
标签：数学活动,相邻数类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2285次
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注重实效，把保教结合做实做好
近年来，我园牢固树立“精心、精细、精品”的工作理念，以“让每个孩子健康快乐成长”为目标，以精细化管理为抓手，积极落实保教的全面、有效结合，收到一定的成效。
标签：保教结合,管理措施类别：管理策略浏览次数：2781次
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让自己的教育行为更适合孩子的发展——读《“满足儿童的需要”应是首要的追求目标》有感
我们应关注幼儿的现实生活，使教学活动“生活化”。在设计活动时，可以创设一个生活情景，从中引出所要学习和讨论的问题.
标签：自己,教育行为,适合,孩子,发展类别：师德与演讲浏览次数：1120次