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第二学期工作计划:2015年幼儿园春季小班下学期班务计划
一.幼儿基本情况分析 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母
标签:小班班务计划,下学期,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:47821次
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幼儿教师教育随笔:笔宝宝探秘
孩子们收集了生活中各种各样的笔,水彩笔、签字笔、钢笔、活动铅笔、下蛋笔、圆珠笔……每到游戏时间,孩子们就聚拢在一起,研究这些造型各异、功能不同的笔。
标签:幼儿教师教育随笔,笔宝宝探秘类别:幼儿教师随笔浏览次数:1196次
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幼儿园教师是什么
【摘要】对112名学前教育专业学生的调查显示:他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是“教书匠+保姆”,普遍认为当下理想的幼儿园教师形象是“妈妈+孩子王+多面手”。来自农村的学前教育专业学生对幼时幼儿园教师教学
标签:学前教育专业,幼儿园教师隐喻,角色类别:队伍建设浏览次数:972次
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让幼儿园安全演习成为常规
我们的嘴边常常脱口而出:“幼儿园的保教工作”,可见,保在先,教在后,对于在园生活的3——6岁的孩子来说,他们的自我保护意识还很薄弱,那么,保护幼苗安全的重担自然而然便落在幼儿园身上,落在每一位教师的身上,落在每一位保育员的身上。
标签:幼儿园安全工作,安全演习,常规培养类别:园务工作浏览次数:1472次
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感悟名师智慧 体味名园匠心——《指南》背景下的上海学前教育
近日,我有幸赴上海参加了全国园长高级研修班。本次研修的主题是:《指南》背景下的幼儿园区角活动与环境布置。
标签:指南,上海学前教育类别:课改纲要浏览次数:379次
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教师节送礼就送最好的:一颗感恩的心
别再揣摩送礼品,别再让老师为重礼满怀歉意,请教孩子用正确的方式爱老师……
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目标 用人 执行 激励——圆融管理之领导班子管理方略
在整体推进幼儿园文化建设的过程中,我园确立了“唤醒生命活力,服务主体发展,分享团队智慧,成就幸福人生”的圆融管理思想,在这一理念指引下,我们在领导班子建设过程中做了一些自己的探索。
标签:目标,用人,执行,激励,圆融管理,领导班子,管理方略类别:管理策略浏览次数:758次
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幼儿法律保护:警方取证找幼儿,园长依法可拒绝
【案例】读幼儿园大班的晶晶跟奶奶住,他们家所在的胡同只住了2户人。两天前,邻居家来的客人将一个装有手机和几千元现金的提包落在了停在门口的摩托车上,几分钟后想起来时,提包已经不见了。邻居向派出所报了案,并提出可能
标签:法律保护,取证,依法拒绝类别:园务工作浏览次数:465次
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读懂孩子 巧妙放手——解决游戏中幼儿交往纠纷的案例分析
孩子的发展缘于教师敏锐的洞察,缘于教师对孩子充满期待的关注与激励,缘于教师有目的的放手,这些缺一不可。
标签:解决,游戏,幼儿,交往纠纷,案例分析类别:观察记录浏览次数:3384次
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活动实录:小车开得欢
在主题“马路上的车”中,幼儿从家里带来了各种各样的玩具车。他们忙着相互间介绍自己心爱的玩具车,甚至在户外活动时也没有忘记带上,自发地在跑道上比赛,看看谁的小车开得快。于是,我便乘势“预谋”了一场挑战赛,我对孩子们说:光在平地上开车有什么意思啊,有本事让你们的车去“跋山涉水”!结果,孩子们个个欢呼雀跃起来。
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