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特殊需要儿童指导
Teshu xuyao ertong zhidao 特殊需要儿童指导(guidance for children with special needs) 特殊需要儿童是指因在身心发展或学习、生活中与普通儿童有..
标签：特殊儿童类别：心理特点浏览次数：2434次
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把家园共育的观念落到实处——以区域活动为例
如今，“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这句话已成为大家的共识，无论教师还是家长都已经了解到：幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合，才能形成教育合力，共同促进幼儿发展。
标签：家园共育,区域活动类别：教育理念浏览次数：2639次
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幼儿逆反行为的分析及应对策略
逆反行为是人们由于受过去某种事物刺激所积累起来的经验的影响，对该事物产生的一种否定性的心理趋势和行为倾向。幼儿的逆反行为是幼儿产生逆反心理时的外在表现，它主要表现为幼儿认识上的逆反以及情绪和行为上的对抗。
标签：幼儿逆反行为,分析及策略类别：社会性发展浏览次数：1694次
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幼儿园多元文化教育目标定位与实践策略
[摘要]幼儿园多元文化教育的目标应定位于使幼儿认识到世界各国和各民族文化的相互依存性与相互借鉴性，认识到世界各国和各民族文化发展的多样性的意义和价值。
标签：多元文化教育,目标定位,实践策略类别：管理策略浏览次数：861次
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精细制度的五项评价指标
古人云：没有规矩无以成方圆。规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标及对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
标签：幼儿园,精细制度,评价指标类别：管理策略浏览次数：740次
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在幼儿园时期，孩子最应该学到什么？
咱们先界定一下幼儿园时期的孩子们的大概年龄范围吧。3~5 岁是我认为比较合适的一个范围，国家的义务教育法规定了 6 周岁就可以上小学了，“条件不具备的”可以推迟至 7 周岁。 很吻合地，发展心理学的分
标签：幼儿园时间,最应该学什么,逻辑的初始类别：园务工作浏览次数：609次
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幼儿园中班科学活动：“可爱的小鸡”
主要涉及领域：科学、艺术 设计意图： 《纲要》中提出，“美术教育教学目标的定位，应淡化技能技巧方面的要求”，把幼儿的个性、创造力、表现力、审美情趣等非美术技能目标提到了一个新的高度。
标签：幼儿园中班,科学活动,可爱的小鸡类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1158次
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对角色游戏的观察、分析与调整
开学初，我班开设的角色游戏包括娃娃家、理发店、表演区。随着幼儿角色游戏水平的不断提高，幼儿在游戏中常常流露一些无声的语言，反映了其内心对游戏的更高需要。
标签：角色游戏,观察,分析,调整类别：观察记录浏览次数：2556次
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英语活动教案――学习《U 、Umbrella 》（王娟娟）
活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“U”、英语单词：“Umbrella”的正确发音及译义，理解短语：“Line Up.”的实际译义 2、培养幼儿的快速..
标签：英语活动教案――U 、Umbrella类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1355次
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如何通过幼儿园环境创设提升品牌形象
幼儿园环境作为教育的载体，环境的设计与建设主要应体现：环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。
标签：品牌建设,品牌形象,环境创设类别：管理策略浏览次数：975次