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小班体育活动设计――聪明的小兔子
幼儿园小班体育教案――聪明的小兔子 (一)活动要求: 1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 (二)活动准备: 1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个..
标签:小班体育教案,幼儿跳跃类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:4733次
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走出幼小衔接的误区
幼小衔接一直是幼儿园、小学、家长等各方面十分关注的问题,小学阶段一直将一年级新生的入学适应问题作为学校和一年级任课教师的工作重点,而这个问题也是幼教工作者一直研究的课题。
标签:幼儿园幼小衔接工作,幼小衔接误区类别:幼小衔接浏览次数:2639次
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幼儿园小班艺术领域:美术活动——神奇的百果树
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,教育活动要贴近幼儿生活,要选择幼儿感兴趣,又具有教育价值的事物来拓展幼儿的经验。10月是水果丰收的季节,各种水果的颜色、形状和美味都是小班孩子可进行丰富感知与创作的教育资源。
标签:幼儿园小班艺术领域,幼儿园美术活动,神奇的百果树类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:6365次
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如何轻松当园长?
一、增加描述问题减少责怪谴责 每个人都有这样的体验:当别人喋喋不休地指出你做错的时候,你往往会有抵触情绪,而不愿意去做该做的。因此,批评教师、保育员是正常的,但却不一定是最佳策略。如果你勃然大怒,甚至
标签:管理观,团队,授权类别:管理策略浏览次数:1344次
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幼儿园一日生活中的音乐教育与活动
《幼儿园教师专业标准(试行)》 (以下简称《专业标准》)强调幼儿园教师必须具备教育教学实践能力。其中,音乐教育教学能力是指教师通过音乐教育对幼儿施以积极影响、引导幼儿获得全面发展的能力。
标签:幼儿园一日生活,音乐教育与活动类别:音乐教育浏览次数:5394次
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动画片对幼儿攻击性行为影响探微
情景一: 排队喝水的时候,滔滔插队了,勤勤拉了一下他的衣服,表示让他站到自己的位置,滔滔不理睬,于是勤勤用力地捏了一下滔滔的脸蛋,白净的脸蛋马上就有了一个红印子。老师看到后质问勤勤为什么要把别人的脸捏伤了,勤勤满腹委屈:“他插队,他是坏人!”“他是坏人,你就应该去打他了吗?”“电视上都是这么做的!”勤勤一直不觉得自己有错。
标签:动画片,幼儿攻击性行为类别:社会性发展浏览次数:2444次
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班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略
大家都知道,“主题墙饰”是指与课程主题相呼应的墙饰,它随主题活动的产生而产生,随主题活动的发展而发展。而本文所指的“非主题墙饰”是相对于“主题墙饰”提出来的,确切地说,它其实也有相应的主题,如“我是值日生”“出勤记录”等,只不过它不是随课程主题产生与发展的。在幼儿园班级环境创设中,围绕课程创设的“主题墙饰”具有很高的互动性,如何引领幼儿在与“非主题墙饰”的有效互动中发展呢?我在此结合幼儿园的做法,谈谈班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略。
标签:幼儿园环境创设,班级互动墙饰,非主题墙饰创设类别:环境创设浏览次数:3591次
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小议亲子阅读后的交流与互动
阅读是一个人必须具备的一种能力,而3~8岁是人的阅读能力发展的关键期。
标签:亲子阅读,阅读交流类别:资源共享浏览次数:960次
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幼儿游戏中的“放”与“导”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称“《纲要》”)指出“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动。为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。”
标签:幼儿园区域游戏,教师区域游戏指导类别:幼儿教师随笔浏览次数:1350次
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社区教育应成为幼儿园管理体制改革的重中之重
随着社会经济的发展,充分开发和利用社区教育资源,建立新型的教育体系,成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园与所在社区是一种互惠互利的双向服务关系,搞好园所与社区的关系,是幼儿园生存与发展的基本条件。社区是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境。
标签:社区教育,幼儿园管理,体制改革类别:家园社区浏览次数:728次
