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转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。其次，让幼儿感知不同事物的形状特征，引导幼儿进行迁移，讨论手什么部位印画出的特征与某一事物某一部分的特征相似。最后让幼儿进行手印画创作。
标签：手印画,带来,新气息类别：美术教育浏览次数：1518次
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“第一名”妈妈的困惑
“第一名”妈妈的困惑
标签：第一名,妈妈,困惑类别：资源共享浏览次数：719次
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幼儿园规划
幼儿园规划 2005-9――2010-9 在上一个五年规划中，我园按照所定目标改善办园条件、提高队伍素质、提高保教质量，初步形成了本园的办园特色。教职工队伍的思想、业务素质有不同程度的提高，他们能勤奋学习，积极..
标签：幼儿园规划类别：队伍建设浏览次数：2153次
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8款游戏成功培养孩子观察力
视觉发育对宝宝的成长来说至关重要，也是爸爸妈妈非常重视的部分。换种玩法，8个游戏齐帮忙，锻炼宝贝的“火眼金睛”，让宝宝们拥有更好的观察力！
标签：培养孩子,观察力类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1945次
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转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。
标签：转变,手印画,新气息类别：美术教育浏览次数：851次
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幼儿园大班科学活动：大自然的语言
目标预设 1．视听结合，获得动植物所传递的季节气候变化的信息。 2．能留意身边常见事物与现象，喜欢思考事物与现象之间的关系。 3．在交流与分享中用完整连贯的语言表达自己的收获．愿意向同伴学习。
标签：幼儿园大班,科学活动,大自然语言类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4887次
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梦的衣裳
还记得那年，在父母的安排下，我来到郑州幼师参加专业课的面试。原本只是为了消遣散心的我，在幼师报到之后就下定决心：无论如何，非幼师不上！原因说出来也许会让人唏嘘不已，但是对16岁的我来说已经很有说服力了：幼师的校..
标签：梦的天堂类别：幼儿教师随笔浏览次数：1326次
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昊昊的转变――利用乡土素材（树叶）培养幼儿的动手能力
一、幼儿情况： 罗昊是班里年龄最小的男孩，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，是班里的“开心果”，可这“开心果”又是一个不愿意动手学本领的“懒宝宝”。针对幼儿的情况，我们对他进行了以下观察： 观察一：..
标签：培养幼儿的动手能力类别：资源共享浏览次数：1533次
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角色游戏中的分享交流
角色游戏是幼儿非常喜爱的游戏，每当游戏结束时总会有幼儿感到意犹未尽、留有遗憾。
标签：角色游戏,分享,交流类别：区域游戏浏览次数：4831次
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《指南》社会领域要点解读
社会化是儿童学习与发展的中心任务之一。因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。
标签：《指南》解读,社会领域类别：课改纲要浏览次数：28443次