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野趣活动促进幼儿身心健康发展
随着二期课改的推进,我们紧紧抓住“促进幼儿身心和谐发展,为幼儿终身发展奠基”这一核心理念,充分利用幼儿园所处的地理环境,让幼儿走向社会、走向大自然,让幼儿在与社会大环境的互动中寻找他们的兴趣点,为幼儿营造一个广阔、自由发展的活动空间。
标签:野趣活动,促进,幼儿,身心,健康,发展类别:课改纲要浏览次数:1184次
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《终身教育观》(王娟娟)
21世纪的基础教育把每个学生潜能的开发、健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必需具备的自我教育、终身学习的愿望和能力的初步形成作为最重要的任务,这与传统教育把“基础”主要定位于基础知识、基本技能和技巧有很..
标签:幼儿基础课程类别:幼儿教师随笔浏览次数:779次
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幼儿绘本阅读教学理应关注的三个维度
目前,在一些绘本阅读读学活动中,出现了很多无效阅读的现象。鉴于此,笔者尝试在幼儿绘本阅读教学中,紧扣“有效”二字,关注三个维度,扎实推进幼儿绘本阅读。
标签:幼儿绘本阅读,三个维度类别:语言教育浏览次数:561次
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如何防范儿童的“城市病”
眼下,越来越多的孩子离开了大自然,进入了密闭、狭小的空间,随之而来的是,他们患了“城市病”。
标签:如何,防范,儿童,城市病类别:心理发育浏览次数:876次
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幼儿教师工作计划:小班幼师个人工作计划
新学期开始了,很荣幸我能加入到黄埔幼儿园这个融洽的大家庭中来,新学期的第一天,我们迎来了小班的小朋友,孩子们由于放假长期未入园,刚开始入园对环境陌生、畏惧,还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:463次
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教育随笔:“责任田”里收获多
教育随笔:“责任田”里收获多
标签:教育随笔,责任田,收获多类别:幼儿教师随笔浏览次数:851次
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幼儿教师心情随笔:写给毕业幼儿--贪心的老师有很多希望(看完泪崩)
毕业寄语希望,你们在学习中,依然是想说就说、想说能说,尽情表达自己的快乐、幸福、疑惑、不解,小手依然能高高举起自我,而且有人愿意聆听、有人愿意分享。即使话语幼稚,也是时刻享受“表达是美丽的”。其实,沉默不应属于
标签:幼师随笔,毕业类别:幼儿教师随笔浏览次数:723次
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幼儿教师教育随笔:随时注意引导孩子
我们小朋友,很多时候都挺以自我为中心的,不过,只要我们好好引导,他们还是能够做到做错事,要道歉的,也是可以原谅他人的过失的!昨天,我带领孩子们去操场练呼啦圈时,瑶瑶不小心碰着了佳佳,在瑶瑶还不知道的情况下,佳佳
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:192次
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幼儿园小班建构区记录和分析
幼儿园小班建构区记录和分析
标签:幼儿园,小班,建构区,记录,分析类别:观察记录浏览次数:11885次
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幼儿教师教学反思:会爬的豆子
开学已经第五周了,孩子们学会了两本绘本,本周又学习了新的绘本故事《会爬的豆子》。刚上课时,我神秘的拿出我们的亿童大绘本教具,孩子们一个个小脸都迫不及待的想学习新的故事了!先给孩子们看书的封皮,封皮上有很多绿色的
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