教师职称评聘制度得了啥病？

　　近日，中国教育报及中国教育报微信、好老师微信推出了有关教师职称评定的系列报道，引发广泛热议和关注。多数教师认为职称评论“非常不合理”，建立取消；但也有观点认为，教师评聘制度并无“原罪”，不宜“一棍子打死”，

标签：教师职称,职称评聘,职称制度类别：园长研修浏览次数：358次

天津制定6岁以下婴幼儿监测指标 家长可对照

人民网?天津视窗3月3日讯：2007年天津市将迎来新一轮的生育高峰。为让家长更科学地关注孩子的身心发展，近期市教委组织专家对本市0－6岁幼儿的身心状况进行了普查，最新制定了《0－6岁婴幼儿监测指标》白皮书。该..

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：2199次

幼儿园大班教师工作总结

幼儿园 教师 工作总结

标签：幼儿园教师,工作总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：3813次

“蒙氏教具”开启幼儿智慧的大门

在蒙氏活动中,许多教具看似简单,但在反复的操作过程中,你会发现它可以千变万化,其中的奥妙不经过一番动脑是感受不到的.但怎样才能让孩子们踏出这一步?教师的引导有着举足轻重的作用. 长棒和红蓝棒是蒙氏工作中合作较多..

标签：开启幼儿智慧类别：幼儿教师随笔浏览次数：751次

幼儿园教师区域游戏活动反思

幼儿园教师区域游戏活动反思 随着幼教课程改革的不断深入，我们对更自由更灵活的教学形式――区角活动的探索也越来越深入，我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值，也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展..

标签：区域游戏,反思类别：教学反思浏览次数：2334次

关注儿童分离焦虑

“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为，每个孩子都会有，只是轻重程度不同，但如果引导不好或过分严重的话，则会对孩子的身体和心理产生较大的影响。 最突出的是每年９月１日，刚离开..

标签：新生入园准备类别：家园互动浏览次数：1696次

幼苗难以承受之重—一追问儿童教育的三个误区

儿童过早开发。加重身心负担

标签：儿童教育,三个误区类别：教育理论浏览次数：691次

识字活动：人人从我做起

情况分析： 我班进行“科学汉字教育”已两年半，幼儿平均识字量达600字左右，对阅读书籍有较浓兴趣。结合《人人从我做起来》的课文内容，决定对幼儿进行一次环境保护的意识教育。使用字词卡进行操作，增强幼儿的动手操作能..

标签：识字,环保类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1473次

探究式学习

　　探究式学习(inquiring　learning) 幼儿在教师创设的情境中或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动，获得对于某个知识的完整理解的学习方式和学习过程。完整的理解与..

标签：探究式学习类别：课程模式浏览次数：1070次

一杰与您扬帆奋进(一杰6～8月课程计划)

标签：一杰教育,课程计划类别：课程模式浏览次数：444次