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构建同龄跨班式区域活动
区域活动是幼儿园最常见的一种活动形式，它既满足了孩子们不同的发展需要，尊重了孩子们的个体差异，也为他们提供了更多自主活动的机会。由于同一年龄段的孩子在年龄特点、兴趣爱好等方面都比较类似，教育目标、内容等方面也大体一致，所以孩子们参加同龄班的区域活动，不但兴趣很高，有新鲜感，而且拓展了活动内容，感受到了交往的快乐。“同龄跨班式”区域活动这一新颖的活动方式也由此在我园应运而生。
标签：幼儿园区域活动,同龄跨班式,区域活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3415次
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教育叙事:开心时间
教育叙事:开心时间
标签：教育叙事,开心,时间类别：幼儿教师随笔浏览次数：604次
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幼儿园主题墙布置：我的一天
幼儿园主题墙布置：我的一天 编辑：咚咚锵
标签：主题墙,环境布置,钟表类别：主题墙布置浏览次数：8371次
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幼儿园环境布置墙面：美好的一天
幼儿园环境布置墙面：美好的一天
标签：环境布置,墙面布置,树类别：活动室布置浏览次数：1867次
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幼儿园生活环境布置：快乐的一天
幼儿园墙面布置：快乐的一天
标签：生活环境,学校,绘画作品类别：活动室布置浏览次数：3016次
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幼儿园环境布置墙面：新的一天
幼儿园环境布置墙面：新的一天
标签：墙面布置,环境布置,一天类别：活动室布置浏览次数：1786次
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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——愉快的一天
幼儿园环境布置：楼梯/走廊——愉快的一天
标签：环境布置,楼梯类别：楼梯与走廊浏览次数：2341次
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诗歌教学园本化的实施策略
诗歌学习作为语言学习运用的一部分，不能与日常的语言教育行为割裂分离，上述的策略只是我们针对诗歌教学日渐式微的现状提出的一些针对性建议。因为“培养纯正的文学趣味，要从诗开始，民族文化的传承要从诗开始”。
标签：诗歌教学,园本化,实施,策略类别：教学互动浏览次数：2274次
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幼儿教师教育随笔：期待孩子们长大的那一天
前天中午，由于一些事情，我请假了，请了卢老师来帮忙照看孩子们。今天早上，我回到了幼儿园。还未进教室的恒琪眼睛里噙满泪水，直到看见教室里的我才把泪水抹干。“居家男孩”烨烨，一进门就带着
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：243次
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构建和谐共生、相互支撑的家园关系
在设计和安排“家园交流”活动的时候，要注意建立规范、可行的家长参与幼儿园管理的制度及其运行机制；在园级层面，家长可以参与幼儿园管理，在班级层面，家长可以成为教育的合作伙伴。
标签：构建,和谐,共生,相互,支撑,家园关系类别：家园社区浏览次数：1726次