搜索一下提问节，共有4919条结果
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渗透日常，在玩中学
我们在利用逻辑狗游戏材料的过程中，将逻辑思维能力的培养与其他领域结合，鼓励幼儿积极观察和尝试，在玩中学，实现全面发展。
标签：渗透日常,玩中学类别：教学互动浏览次数：464次
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幼儿园小班语言领域：换一换
故事《换一换》围绕小鸡和小动物们互换叫声的情节展开，语言精练、富有童趣。在本次活动中，我通过创设一系列游戏情境，让幼儿在模仿中理解故事情节，学习简单对话，并体验“交换”带来的乐趣。
标签：幼儿园小班,语言领域,换一换类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6494次
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知道孩子的“不知道”
只有了解幼儿的想法，教师才能够接住他们抛过来的球，那么同样的道理，幼儿也需要明白教师的想法才能够将球再次抛出去。从幼儿的角度来探析，可能最初是由于不清楚教师提问的目的而不好作答。
标签：孩子的不知道类别：教学互动浏览次数：753次
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幼儿园中班语言说课稿：诗歌《秋风吹》
幼儿园中班语言说课稿：诗歌《秋风吹》
标签：幼儿园中班语言说课稿,诗歌秋风吹类别：精选说课浏览次数：3224次
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幼儿园学前班语言活动：看谁和他做邻居
教学科目：语言 教学内容：看谁和他做邻居（儿歌欣赏） 教学目标： 1、能正确、流利地朗读儿歌。 2、理解儿歌内容，懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。 教学准备：儿童用书，挂图，CD。
标签：幼儿园学前班,语言活动,做邻居类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2659次
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幼儿园中班社会教案：有趣的交通标志
活动目标： 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
标签：幼儿园中班,社会教案,交通标志类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：3486次
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巧用“评价环节”发展幼儿审美能力
美术欣赏活动是教师借助绘画作品、雕塑作品、工艺美术作品、建筑作品、自然景物、周围环境等引导幼儿欣赏、感受其内在魅力，丰富幼儿审美经验，培养幼儿审美情感、审美评价能力和审美创造力的一种教育活动。
标签：评价环节,幼儿审美能力类别：美术教育浏览次数：392次
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幼儿园托班科学教案：纸宝宝朋友
幼儿园托班科学教案 纸宝宝朋友
标签：托班科学教案,纸宝宝朋友类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：1325次
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幼儿园小班语言说课稿：太阳和月亮
幼儿园小班语言说课稿：太阳和月亮
标签：幼儿园小班语言,说课稿,太阳和月亮类别：精选说课浏览次数：2308次
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幼儿园大班科学活动：连连看
活动目标： 1．有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐； 2．大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物；
标签：幼儿园大班,科学活动,连连看类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2620次