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充分利用水粉画的多元表现与创作形式改革学前师范美术教育
水粉彩墨画和水粉版画是水粉画的两种常见表现形式,其在学前师范美术教育中发挥着重要的作用,了解其基本特征,把握其基本画法是学前师范美术教育对学生的基本要求。
标签:水粉画.创作.改革.师范.美术教育类别:美术教育浏览次数:1030次
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外面的世界很精彩——英国森林幼儿园一日生活
森林幼儿园在斯堪的纳维亚半岛上存在已经超过25年了,后来扩展到欧洲的其他地方,包括英国。森林幼儿园也被称为“自然幼儿园”。
标签:英国幼儿园,一日生活类别:外国幼教浏览次数:1917次
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利用社区资源优化幼儿园教育的思考
社区是以一定的地理区域为基础的社会群体,主要由地域环境、人口环境和文化环境等要素组成。幼儿园应全面整合、充分利用社区的不同资源,以提高办园质量,促进教师、社区人士、家长和幼儿的共同发展。
标签:社区资源,幼儿园教育类别:家园社区浏览次数:1203次
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幼儿教师的耐心现状及其影响因素
耐心作为幼儿教师的一种重要的心理品质,对教师日常的教学实践有着重要影响。
标签:幼儿教师,耐心,现状,影响因素类别:队伍建设浏览次数:2571次
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“虐童”现象所反映出的幼师心理健康问题
近年来,幼儿教师“虐童”事件屡见报端,引起了社会的广泛关注。人们不仅谴责当事教师,更对当下的幼教职业产生了质疑。幼儿园本是儿童的乐园,是他们接触社会的第一个地方,也是为人一生的发展打基础的地方。
标签:“虐童”现象,幼师心理健康类别:队伍建设浏览次数:3600次
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提高师幼比是大势所趋
师幼比不仅是许多国家和地区学前教育的质量认证指标,也是国际学前教育发展的质量监测指标。要提高学前教育质量,就需要提高师幼比,特别是实际在场的师幼比。 师幼比是影响学前教育质量的重要指标 师幼比是
标签:师幼比,教育质量,师生比例类别:队伍建设浏览次数:818次
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关键经验:概念辨析与价值阐释
关键经验是近年来学前教育领域的焦点话题,它对学前教育工作者科学地认识和开展教育具有重要意义。然而在现实中,关键经验这个概念却时常遭遇学前教育工作者的误读和误用,因此,我们有必要对这一概念与其他相关概念进行辨析,以解除学前教育工作者对关键经验认识上的困惑。
标签:关键经验,概念辨析,价值阐释类别:教育理论浏览次数:609次
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民间美术资源在美术课程中的利用与实施
我国民间美术形式多样,种类丰富,它们融艺术性、趣味性、创造性为一体,是非常优秀的幼儿美术教育资源。我园在民间美术教育实践中精心选择具有鲜明艺术风格和独特表现形式,能引发幼儿审美兴趣、便于幼儿亲身实践操作的优秀民间美术资源,让幼儿在欣赏与创作中丰富审美体验,获得审美愉悦,下面,以“青花”为案例,谈谈民间美术资源在我园美术课程中的利用与实施。
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促进幼儿教师专业发展的园内管理制度探索
幼儿教师专业发展主要强调幼儿教师个体的内在的专业素质的提高和专业实践的改进,尤其强调幼儿教师个体职业生命质量的成长。
标签:促进,幼儿,教师,专业发展,管理制度,探索类别:管理策略浏览次数:3160次
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瑞吉欧教育对中国当代幼儿教育的启示
过去30年间,意大利北部小城瑞吉欧·艾米利亚的教育工作者、家长和社区成员共同创立了公共儿童保育体系,人们称之为瑞吉欧·艾米利亚教育体系,并在全世界推广。
标签:瑞吉欧教育,中国当代幼儿教育类别:瑞吉欧浏览次数:3927次