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《幼儿园园长专业标准》的专业期待——访浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授
问：请您谈谈《园长标准》对促进园长专业化发展的意义。 答：任何一个成熟的行业、受人尊重的专业都有标准。
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工业园附近儿童“铅超标”
江西省吉安市青原区富滩工业园附近村民反映工业园区企业长期排放工业污染物，导致工业园区周边数十名儿童血铅超标，引起村民恐慌。村民反映的情况是否属实，工业园到底有何污染？新华社记者前往当地进行了调查。
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幼儿园员工素质与幼儿园后勤管理
一流的园所要有一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流素质的后勤员工队伍。后勤人员的素质与幼儿园后勤管理的质量有着密切的关系，如何提高后勤员工的整体素质，正确认识处理好两者之间的关系，使后勤工作更好地为教育
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幼儿园管理系统
幼儿园管理内容，按照幼儿教育的任务、内容、工作范围和工作规律，主要包括目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务工作管理、规章制度管理、工作质量管理、保教队伍管理和园长自身建设以及幼儿园工作评价等。
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与时俱进的家园合作方式一PDP
PDP作为一种家园合作方式需要在版面、名称、内容和形式方面做到与时俱进，只有这样才能真正发挥其连接家园的桥梁作用，促进幼儿园教育质量的提高，满足幼儿身心全面和谐发展的需要。
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责任到人实战考核增强意识
幼儿园是幼儿健康成长的快乐家园。每天，当我们从家长的手中接过那一双双稚嫩的小手时，也意味着接过了保护和促进幼儿身心健康的重任。
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“游戏力”在幼儿园教学中的初步尝试
游戏力，基于游戏的亲子沟通方式，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”，即通过游戏，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说，就是通过游戏及时而准确地翻译出隐藏在儿童表面行为背后的需求，并将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。
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我眼中的“班级文化建设”
班级文化建设是校园文化建设的核心和重点，而班级文化则是班级建设的堡垒和核心，是全班学生精神追求的一种体现。
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幼儿园保健计划
一、班况分析： 我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自..
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绩效考核在幼儿园的有效应用
幼儿园的工作内容贯穿于幼儿一日生活、学习、护理等多个环节，教职工工作质量的优劣关系到幼儿发展的质量，而幼儿作为新生代力量，将关系到祖国的兴旺发达。所以，幼儿质量发展的水平是至关重要的，幼教工作者任重
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