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教育没有捷径
教还是不教?这是近几年幼儿园老师在教学中,尤其在艺术领域教学中经常面临的困惑。教,唯恐限制了孩子的创造性;不教,
标签:幼儿园教育捷径,幼儿教育反思类别:教学反思浏览次数:2604次
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计划中成长
谈到“幼小衔接”这个话题,似乎越来越多的家长更加注重孩子良好的习惯、端正的态度以及品格的养成。因为相比一时的知识储备,这些才是让孩子受益终生的素质。在彩田幼儿园诸多科学的教学理念中,让我深受启发的是教学活动中的“计划”环节。
标签:社会性发展,习惯养成,计划中成长类别:习惯养成浏览次数:686次
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幼儿园小班数学教案――小兔分萝卜
幼儿园小班数学教案――小兔分萝卜 有益的学习经验: 1、用重叠法比较两组物体的多少。 2、找出一组物体多出的部分。 3、从左至右摆放物体。 准备: 1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。 2、贴绒卡片:小兔4个..
标签:小班数学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2300次
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小班幼儿评价评语:幼儿园小班上学期评语
1.聪明好学的祉灿,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了,每次看到园长或其它老师,你总是大声向她们问好。你还热爱劳动,能帮老师放椅子,杯子。课堂上,总能听到你大声的念儿歌。升上中班后,希望你在园在家一个样,不
标签:评价评语,期末评语,小班评语类别:幼儿园小班评语浏览次数:1549次
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思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述,结合思维游戏课程,对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究,有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系,更加深入地探询教师专业成长的过程与规律,对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签:思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准类别:教育理论浏览次数:2498次
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音乐卡侬活动――闪烁的小星
活动目标: 1继续巩固、学习多声部卡侬的技能。在熟练掌握二声部卡侬的基础上,尝试进行三声部、四声部的卡侬。 2在四声部卡侬的基础上,学习用乐器进行卡侬练习。 3培养幼儿对卡侬活动的兴趣。 活动准备:..
标签:音乐卡侬活动――闪烁的小星类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1351次
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听话的小轻轻
各位领导、各位评委、老师们,大家下午好! 我是来自红康幼儿园教师刘志红,本节课的教学思路是根据新的教学理念,让幼儿成为教学活动的主体,教师成为教学活动的构建者、组织者、和材料的提供者,结合幼儿的认知特点,让幼儿..
标签:社会类别:精选说课浏览次数:2006次
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让借形想象激活幼儿的美术课堂
幼儿进入小班,对绘画活动还是比较的陌生,更谈不上什么技能技巧了。但别看幼儿小,对周围的世界还是有一定的理解和审美能力。因此,在认识图形或线条的时候,我始终坚持以游戏的方式开展,让幼儿们在看看、想想、说说、画画的过程中,学会借形想象画的方法。
标签:幼儿园美术教,借形想象绘画类别:美术教育浏览次数:3594次
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提高小班幼儿入园适应能力的策略
人的社会化始于家庭,因此父母采取怎样的教养方式,直接关系到孩子所受家庭教育的效果以及入园后的表现。在开学初,可以针对幼儿在家的情况及来园后的表现及时进行分析.
标签:入园准备,小班幼儿,入园适应能力类别:入园准备浏览次数:2809次
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幼儿园小班亲子活动:走一走
(一)活动名称:走一走 (二)适用年龄:15个月 (三)活动作用: 幼儿:1、练习钻及走平衡线的动作,发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
标签:幼儿园小班,亲子活动,走一走类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:571次